本文關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)中的推理及其教學(xué)

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【摘要】：本文以推理的視角觀照數(shù)學(xué)的教與學(xué),其活動過程就是數(shù)學(xué)推理及其教學(xué)的過程;數(shù)學(xué)推理能力是學(xué)生必備的核心素養(yǎng),也是數(shù)學(xué)教學(xué)作為教育的重要價值取向之一。小學(xué)生的年齡特征與數(shù)學(xué)知識的特點,使小學(xué)數(shù)學(xué)中的推理及其教學(xué)具有階段的特殊性與相應(yīng)的教學(xué)方法與策略。
【作者單位】： 江蘇省南通市港閘區(qū)教師發(fā)展中心;
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 周立棟數(shù)學(xué)是描述和刻畫現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué),無論是它自身的產(chǎn)生與發(fā)展,還是對于它的認知與應(yīng)用,推理無不伴隨于始終。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)推理能力是當(dāng)今數(shù)學(xué)教育的一種核心價值取向,2011年數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(下稱“課標(biāo)”)特別指出:應(yīng)將推理能力的發(fā)展貫穿于學(xué)生整個數(shù)

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1270125