發(fā)布時間：2017-12-05 05:27

  本文關(guān)鍵詞：手語對提升聾生數(shù)學(xué)素養(yǎng)重要作用的研究

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【摘要】：我國聾校數(shù)學(xué)教育中,由于手語沒有在教學(xué)中得到科學(xué)的認(rèn)識和有效的運(yùn)用,致使師生間溝通產(chǎn)生極大的障礙。聾生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)及學(xué)業(yè)成就很低,難于滿足社會及個人發(fā)展的需求。我們根據(jù)《全日制聾校義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的"義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程是以培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)為宗旨的基礎(chǔ)課程,其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展"的基本要求,根據(jù)當(dāng)前手語語言學(xué)的研究理論,進(jìn)行了"手語對提升聾生數(shù)學(xué)素養(yǎng)重要作用的研究",在教學(xué)中提倡使用聾生手語,并對數(shù)學(xué)教師及聾生進(jìn)行了手語規(guī)范化培訓(xùn),激發(fā)了聾生正確使用手語的積極性,提高了師生語言溝通質(zhì)量,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量及聾生數(shù)學(xué)素養(yǎng)有了明顯提升。
【作者單位】： 安徽省亳州市特殊教育學(xué)校;
【基金】：安徽省規(guī)劃課題“手語對提升聾生數(shù)學(xué)素養(yǎng)重要作用的研究”成果,項(xiàng)目編號為JG14086,批準(zhǔn)文號為安徽省教育廳皖教秘[2014]441號
【分類號】：G762;G623.5
【正文快照】： 隨著新課程改革的深入,義務(wù)教育學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)在“雙基”基礎(chǔ)上,新增了“數(shù)學(xué)基本思想”和“基本活動經(jīng)驗(yàn)”,形成了“四基”的基本教學(xué)目標(biāo),這對提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量提出了更高要求。然而,當(dāng)前聾校數(shù)學(xué)教學(xué)中,師生間存在嚴(yán)重的溝通障礙[1],教師在數(shù)學(xué)手語使用上普遍存在問

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1253751