本文關(guān)鍵詞：基于協(xié)同合作項目的研究報告

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【摘要】：以校校之間的協(xié)同合作項目為基礎(chǔ),分別從大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生的教學(xué)實踐活動和小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略兩個方面分析該合作項目的重要意義。指出大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生可通過編寫英語閱讀材料、組織英語活動以及英語課堂實踐,積累一定的教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)實踐能力。小學(xué)生通過課外活動和課內(nèi)活動,激發(fā)閱讀興趣,提高閱讀能力。
【作者單位】： 廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院;
【基金】：2014年廣東省教育教學(xué)成果獎培育項目“英語專業(yè)學(xué)生推進(jìn)小學(xué)生英語閱讀能力的實踐作用——與增城中心鎮(zhèn)中心小學(xué)協(xié)同育人合作”的部分研究成果
【分類號】：H319.3;G623.31
【正文快照】： 為加快培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的創(chuàng)新型、應(yīng)用型和技能型人才,廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院與增城中新鎮(zhèn)中心小學(xué)協(xié)同合作,依托中心小學(xué)市級教研項目“農(nóng)村小學(xué)英語閱讀教學(xué)研究”和外語系學(xué)風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)項目“陽光晨讀”及“英語角”活動,以提高小學(xué)生的英語閱讀能力和大學(xué)英

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