本文關鍵詞：提高兼課轉崗美術教師教學能力的校本教研

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【摘要】：美術教學具有較強的專業(yè)特點,美術課程的實施與開展和教師素質(zhì)有著直接的聯(lián)系,美術教師專業(yè)素質(zhì)的高低直接關系到其教學方式和教學理念是否符合教學要求。兼課轉崗美術教師缺乏基本的美術知識和技能,對美術課程教學不了解,是影響小學美術課程教學實施的主要問題。通過研究能提高兼課、轉崗美術教師、新教師的教學能力的校本教研方法,是有效提高學校美術教育教學水平的良好途徑。
【作者單位】： 廈門市集美區(qū)教師進修學校;
【分類號】：G623.75
【正文快照】： 隨著新課程標準的落實和進一步推進,給教師帶來的是教育觀念的置換、學生學習方式的轉變、教師課堂教學方式等諸多方面的變革。然而再好的教育理念,其效果的實施和檢驗都必須落實到真實的課堂中去,這時教師的教育觀念、知識結構、教學實踐能力便直接關系到教育教學改革的成敗

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本文編號：1195711