本文關鍵詞：現(xiàn)代信息技術與小學數(shù)學教學的有機結合

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【摘要】：教學現(xiàn)代化的重要標志就是在教學過程中運用現(xiàn)代多媒體信息技術作為輔助課堂教學的手段,使課堂教學達到形、聲、色、動的教學效果,使學生感受到生動、形象、具體并有強烈感染力的教學情境,充分調動學生學習的興趣,最終提高課堂教學的效率。數(shù)學教學具有很強的抽象性和邏輯性,由于傳統(tǒng)教學手段多以靜態(tài)教學為主,在課堂教學中,很難利用黑板將這種復雜的動態(tài)情景形象地展示出來,更不用說運用情景來分析問題。因此,傳統(tǒng)教育模式面臨著巨大的挑戰(zhàn),現(xiàn)代信息技術與小學數(shù)學教學的有機結合勢在必行。
【作者單位】： 廣東省梅州市梅江區(qū)樂育小學;
【分類號】：G623.5;G434
【正文快照】： 新數(shù)學課標提出:“數(shù)學課程的設計與實施應重視運用現(xiàn)代信息技術、特別要充分考慮計算器、計算機對數(shù)學學習內容和方式的影響,大力開發(fā)并向學生提供更為豐富的學習資源,把現(xiàn)代信息技術作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力工具,致力于改變學生的學習方式,使學生樂意并有更多的

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