本文關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的“滲透”教育

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【摘要】：我國(guó)的素質(zhì)教育發(fā)展已經(jīng)經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,素質(zhì)教育的內(nèi)容也被逐漸擴(kuò)充,核心素養(yǎng)是由素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化而來(lái)的,相比素質(zhì)教育政策,核心素養(yǎng)的內(nèi)容更加明確,并進(jìn)一步做出了每一個(gè)學(xué)科的細(xì)化。小學(xué)語(yǔ)文是培養(yǎng)小學(xué)生核心素養(yǎng)的重要載體,本文根據(jù)對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文這一學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及關(guān)于核心素養(yǎng)的理論體系,來(lái)闡述如何在語(yǔ)文課堂上進(jìn)行"滲透"教育。
【作者單位】： 吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)興隆中心學(xué)校;
【分類號(hào)】：G623.2
【正文快照】： 隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,我國(guó)的教育事業(yè)也在不斷地改革中煥發(fā)新的活力,每一個(gè)不同的學(xué)科都有自己的核心素養(yǎng)要求,小學(xué)語(yǔ)文是小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的工具學(xué)科,小學(xué)語(yǔ)文的課堂上教授的知識(shí)范圍雖然比其他學(xué)科更加寬泛,但是其核心素養(yǎng)的要求卻是比較明確的,“滲透”教育對(duì)于小學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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4 耿春龍;王冬娣;高霽岑;路媛;;語(yǔ)文項(xiàng)目學(xué)習(xí)——為了學(xué)習(xí)的深度發(fā)生[J];小學(xué)語(yǔ)文;2015年06期

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本文編號(hào)：1193164