本文關(guān)鍵詞：吳正憲小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作站的操作路徑

  更多相關(guān)文章： 吳正憲 名師工作站 團隊研修 操作路徑 教師專業(yè)發(fā)展

【摘要】：現(xiàn)今雖然存在為數(shù)不少的名師工作站,但多數(shù)名師工作站名存實亡,而吳正憲小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作站卻是一支獨秀。由名師引路、互動研修、反思踐行、成在后續(xù)、輻射影響五步組成的吳正憲小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作站的操作路徑,經(jīng)歷實踐的洗禮,日臻完善。這不僅為其他名師工作站提供了可參照的范本,而且也為教師專業(yè)成長指引一條可持續(xù)發(fā)展的康莊大道。
【作者單位】： 渤海大學(xué)教育與體育學(xué)院;
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 著名數(shù)學(xué)特級教師吳正憲本著“提供高質(zhì)量教研服務(wù),培育優(yōu)秀教師”的工作宗旨,構(gòu)建以教師專業(yè)能力發(fā)展為主線的團隊研修機制[1],于2008年6月成立“吳正憲小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作站”,向青年教師發(fā)起了團隊研修的號召。吳正憲小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作站成立初期,北京延慶、昌平、通州、大興

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本文編號：1192199