多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的恰當(dāng)運(yùn)用
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更多相關(guān)文章: 多媒體 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 應(yīng)用 選擇
【摘要】:多媒體改變了傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式,最大限度地將優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行整合利用,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;靈活多樣的教學(xué)模式,變抽象為形象,化枯燥為樂趣,而多媒體恰當(dāng)?shù)厥褂煤瓦x擇又避免了多媒體應(yīng)用的誤區(qū)。
【作者單位】: 河北省秦皇島市昌黎縣靖安鎮(zhèn)吳各莊完全小學(xué);
【分類號(hào)】:G623.5;G434
【正文快照】: 多媒體改變了傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式,最大限度地將優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行整合利用,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,靈活多樣的教學(xué)模式,變抽象為形象,化枯燥為樂趣。一、多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)(1)多媒體借助圖、文、音、像等信息資源,使課堂教學(xué)更加生動(dòng)化、形象化、具體化,優(yōu)質(zhì)資源的整合利用
【相似文獻(xiàn)】
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3 吐-VQQ敗,
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