本文關(guān)鍵詞：廣西農(nóng)村小學(xué)師資隊(duì)伍的困局與破解——以玉林市A鎮(zhèn)和欽州市B鎮(zhèn)為例

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【摘要】：教育資源的不均衡是教育不公平的主要根源,其中的關(guān)鍵因素之一是教師資源的不均衡。因諸多復(fù)雜原因西部農(nóng)村小學(xué)教育成為了當(dāng)今教育平等關(guān)注和改革的深水區(qū)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)廣西農(nóng)村小學(xué)師資隊(duì)伍困境重重,教師數(shù)量總體缺乏且隱性缺編嚴(yán)重,存在性別結(jié)構(gòu)女性化、年齡結(jié)構(gòu)老齡化、職稱結(jié)構(gòu)低級化、學(xué)歷結(jié)構(gòu)多元化、學(xué)科結(jié)構(gòu)不平衡化等結(jié)構(gòu)問題。建議改革教師編制制度,擴(kuò)充農(nóng)村小學(xué)教師數(shù)量;采取切實(shí)的措施,優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)教師結(jié)構(gòu),破解制約農(nóng)村教育發(fā)展的困局。
【作者單位】： 玉林師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：廣西教師教育立項(xiàng)研究課題(桂教師范(2010)60號(hào))
【分類號(hào)】：G625.1
【正文快照】： 一、問題的提出著義務(wù)教育的普及,教育平等已由最初的入學(xué)機(jī)會(huì)平等轉(zhuǎn)為對過程的平等和結(jié)果的平等的關(guān)注,這體現(xiàn)了公眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求�！秶鴦�(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》指出,在區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間辦學(xué)水平和教育質(zhì)量還存在明顯差距,人民群眾不斷

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1152282