本文關(guān)鍵詞：談小學(xué)語文課堂教學(xué)資源的整合與運(yùn)用

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【摘要】：《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求在教學(xué)中開發(fā)課程資源,拓展學(xué)用渠道。開發(fā)和利用好教學(xué)資源,對于落實(shí)新課程理念和創(chuàng)新教與學(xué)的方式有重要意義。語文教學(xué)中要整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,引導(dǎo)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)資源,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓語文課堂更精彩。
【作者單位】： 連云港市贛榆區(qū)黑林鎮(zhèn)中心小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 課堂教學(xué) 資源挖掘 生成 整合與運(yùn)用
【分類號】：G623.2
【正文快照】： 一、挖掘?qū)W生資源,讓課堂和鳴在小學(xué)語文課堂教學(xué)過程中善于挖掘?qū)W生資源,可以根據(jù)所調(diào)查的學(xué)生的活動和興趣,設(shè)計相應(yīng)的課件、問題、工具、作業(yè),創(chuàng)設(shè)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,展開相應(yīng)的課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動,實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。借助同學(xué)間的資源,保證整體教學(xué)成效。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性,建

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本文編號：1119070