本文關(guān)鍵詞：品德與社會(huì)教學(xué)不應(yīng)止于課堂——指導(dǎo)學(xué)生寫品德與社會(huì)周記的嘗試與思考

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【摘要】：品德與社會(huì)周記的內(nèi)容可以包括本周我想對老師說的話、我的觀察與發(fā)現(xiàn)、我對一些問題的思考等,寫周記要求及時(shí)、認(rèn)真、堅(jiān)持,可以結(jié)合時(shí)政新聞,對學(xué)校、家庭、社區(qū)生活的觀察與體會(huì),學(xué)校組織的集體活動(dòng),閱讀推薦,其他學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容來寫。教師可以通過及時(shí)批改與留言反饋、周記展示交流、與成績掛鉤等措施調(diào)動(dòng)學(xué)生寫周記的積極性。寫周記可以讓學(xué)生養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣,開始喜歡上品德與社會(huì)這門課,教學(xué)實(shí)效性有了質(zhì)的飛躍。
【作者單位】： 福州市義序中心小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 品德與社會(huì) 周記 嘗試 思考
【基金】：2014年6月福州市義序中心小學(xué)《基于交互式電子白板教學(xué)條件下以學(xué)生為中心的有效教學(xué)的實(shí)踐研究》(課題編號:CS2014008)
【分類號】：G623.15
【正文快照】： 品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出:本課程設(shè)計(jì)與實(shí)施注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和提出問題,在親身參與豐富多樣的社會(huì)活動(dòng)中,逐步形成探究意識和創(chuàng)新精神。一、指導(dǎo)學(xué)生寫品德與社會(huì)周記的一些嘗試(一)周記的內(nèi)容1.本周我想對老師說的話。主要讓學(xué)生寫一些在學(xué)習(xí)這

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陶元紅;品德與社會(huì)課教學(xué)的實(shí)施探討[J];課程.教材.教法;2003年09期

2 朱學(xué)娣 ,陳遠(yuǎn)躍;融于品德與社會(huì)課的“四性”[J];教學(xué)與管理;2003年20期

3 張隨鄂;;品德與社會(huì)課如何培養(yǎng)小學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力[J];新課程研究(教育研究與實(shí)驗(yàn));2005年02期

4 顧雪飛;;感受著·感動(dòng)著·行動(dòng)著——一堂“品德與社會(huì)”課的教學(xué)設(shè)想[J];思想·理論·教育;2006年10期

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本文編號：1107591