本文關(guān)鍵詞：撤點并校背景下的人口流動意愿——來自農(nóng)村地區(qū)的證據(jù)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

刊名： 清華大學(xué)教育研究Tsinghua Journal of Education主辦： 清華大學(xué)周期： 雙月出版地：北京市語種： 中文;開本： 大16開ISSN： 1001-4519CN： 11-1610/G4復(fù)合影響因子： 1.634綜合影響因子： 1.106歷史沿革：現(xiàn)用刊名：清華大學(xué)教育研究創(chuàng)刊時間：1980該刊被以下數(shù)據(jù)庫收錄：CSSCI 中文社會科學(xué)引文索引（2014—2015）來源期刊（含擴(kuò)展版）核心期刊：加綠色通道扣扣1696156180中文核心期刊(2011)中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(1992)《清華大學(xué)教育研究》雜志期刊簡介《清華大學(xué)教育研究》雜志是由國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)，由中華人民共和國教育部主管，清華大學(xué)主辦的綜合性教育刊物，是高等教育類核心期刊，中國人文社會科學(xué)論文與引文數(shù)據(jù)庫來源期刊，中文社會科學(xué)引文索引(CSSCI)核心期刊。其國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN11-1610/G4，國際學(xué)術(shù)期刊發(fā)表時間安排等相關(guān)咨詢聯(lián)系Q:2830509794刊號：ISSN1001-4519，本刊為雙月刊，出版地：北京市。本刊自1980年創(chuàng)刊以來，堅持以“百花齊放，百家爭鳴”、理論與實踐相結(jié)合為辦刊宗旨，力求全面反映和介紹國內(nèi)外最新學(xué)術(shù)成果，努力跟蹤和追趕當(dāng)今國際學(xué)術(shù)發(fā)展的潮流，在積極保持和發(fā)揮清華大學(xué)理工學(xué)科研究優(yōu)勢的同時，力求繼承和發(fā)揚(yáng)歷史上清華的人文社會科學(xué)傳統(tǒng)，“古今貫通，，中西融匯”，為中國的教育改革與發(fā)展服務(wù)，為教育科學(xué)繁榮作貢獻(xiàn)�！肚迦A大學(xué)教育研究》雜志期刊欄目設(shè)置本刊主要欄目：教育思想與理論、教育改革與發(fā)展、教育經(jīng)濟(jì)與管理、教育政策與法律、國際與比較教育、中外教育史等方面具有新觀點、新材料、新方法的學(xué)術(shù)論文，教育改革與試驗的研究報告，教育調(diào)查，學(xué)術(shù)動態(tài)，研究綜述，書刊評介等�！肚迦A大學(xué)教育研究》雜志期刊常見論文發(fā)表范例城鄉(xiāng)學(xué)生高等教育機(jī)會不平等的演變軌跡與路徑分析從1999年-2013年“全國優(yōu)秀博士論文”看我國人文社會科學(xué)博士生培養(yǎng)撤點并校背景下的人口流動意愿——來自農(nóng)村地區(qū)的證據(jù)新高考改革下高校選考科目的制定國家主義下中國現(xiàn)代大學(xué)制度的建構(gòu)邏輯及審思我國民辦高等教育投資政策的調(diào)試與嬗變教育財政分權(quán)與基礎(chǔ)教育公共支出結(jié)構(gòu)偏向參與式治理、社會文化與學(xué)校的教育績效——基于PISA數(shù)據(jù)的東亞國家學(xué)校治理差異研究IACS鑒定標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)用對中國高校心理咨詢中心建設(shè)的啟示——以加州大學(xué)伯克利分校心理咨詢中心為例民國鄉(xiāng)村教育的知識論立場及其批判民國時期大學(xué)章程文本的要素分析及其啟示中國近代

評議會制度與三種教育管理模式大學(xué)教學(xué)課程的范式轉(zhuǎn)換及其驅(qū)動機(jī)制高職院校教學(xué)規(guī)劃編制的邏輯考量大學(xué)組織行為發(fā)生機(jī)制的理論分析框架組織學(xué)視角下我國高校院系數(shù)量擴(kuò)張的原因探析學(xué)院治理現(xiàn)代化:以清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為例中國工程教育的現(xiàn)狀和展望服務(wù)公眾 保障質(zhì)量 激勵創(chuàng)新——ABET工程教育認(rèn)證概述邁克爾·密里根;喬偉峰;王孫禺21-27博洛尼亞進(jìn)程后歐洲工程教育專業(yè)認(rèn)證的發(fā)展研究——以歐洲工程教育認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)為例論美國工程教育專業(yè)認(rèn)證制度與工程師注冊制度的銜接全球化視野下的清華大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略高等教育評估的幾個關(guān)鍵問題精英的特質(zhì)與選拔——“清華大學(xué)本科新生入學(xué)調(diào)查”工具的研究報告對專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育與培養(yǎng)模式的思考與探索美國高校捐贈基金管理研究美國新保守主義對學(xué)術(shù)自由判例的影響——以尤諾夫斯基案為例《國立莫斯科大學(xué)章程》的內(nèi)容及其分析學(xué)生使用大學(xué)排名進(jìn)行擇校的原因與行為研究——基于上海四所“985”高校畢業(yè)后出國留學(xué)的學(xué)生調(diào)查歐美當(dāng)代科幻教育價值探究決策是如何做出的?——關(guān)于英國米德爾塞斯大學(xué)關(guān)閉哲學(xué)系的案例研究

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