新課程下北京市小學(xué)體育教師專業(yè)素質(zhì)(自評)現(xiàn)狀的調(diào)查
本文關(guān)鍵詞:淺談本科學(xué)歷小學(xué)教育專業(yè)的新發(fā)展,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《北京體育大學(xué)》 2010年
新課程下北京市小學(xué)體育教師專業(yè)素質(zhì)(自評)現(xiàn)狀的調(diào)查
張雅俊
【摘要】: 近年來,教師質(zhì)量已成為世界教育的熱點(diǎn)話題之一。隨著我國基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn),“課改的成敗關(guān)鍵在教師”的觀念得到越來越多的人的認(rèn)同,教師專業(yè)發(fā)展的必要性顯現(xiàn)出來。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、分析歸納法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等科研方法對新課程背景下的北京市小學(xué)體育教師的專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)發(fā)展意識等方面的現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)、詳細(xì)的研究。研究結(jié)果表明:北京市小學(xué)體育教師的年齡、性別、學(xué)歷結(jié)構(gòu)等比較合理,是一支有經(jīng)驗(yàn)、充滿活力的隊(duì)伍;盡管新課程對小學(xué)體育教師專業(yè)素質(zhì)的要求提高了,但絕大多數(shù)小學(xué)體育教師能在新課程的實(shí)踐中努力提高自身的專業(yè)素質(zhì),較好地適應(yīng)了新課程的要求。研究同時(shí)發(fā)現(xiàn),北京市小學(xué)體育教師在專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)發(fā)展意識等方面的發(fā)展,地區(qū)之間存在著顯著的差異,城區(qū)教師在上述三個方面的得分明顯優(yōu)于郊區(qū)(縣)的教師;此外,北京市小學(xué)體育教師在專業(yè)知識發(fā)展方面,男、女教師之間存在顯著差異。研究結(jié)果使人們對北京市小學(xué)體育教師的專業(yè)知識、能力、自身發(fā)展意識等方面的現(xiàn)狀有了較為清晰的認(rèn)識,為教育管理部門科學(xué)制定北京市小學(xué)體育課程改革的進(jìn)程、重點(diǎn)與難點(diǎn),提高北京市小學(xué)體育教師的職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:北京體育大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2010
【分類號】:G807.0;G623.8
【目錄】:
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9 秦雷寶;上海小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與對策研究[D];上海師范大學(xué);2012年
10 郭妲;長春市城區(qū)小學(xué)體育人力資源開發(fā)研究[D];東北師范大學(xué);2010年
本文關(guān)鍵詞:淺談本科學(xué)歷小學(xué)教育專業(yè)的新發(fā)展,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
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