小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)時機和方法的把握
本文關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)時機和方法的把握
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【摘要】:正筆者倡導(dǎo)"學(xué)導(dǎo)課堂",即先學(xué)后導(dǎo)、順學(xué)而導(dǎo)、為學(xué)設(shè)導(dǎo)的課堂,學(xué)是基礎(chǔ),導(dǎo)是關(guān)鍵,在強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時重視教師有價值的引導(dǎo)、思維的點撥和智慧的啟迪。教師要根據(jù)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中展現(xiàn)出來的對新知識了解和掌握程度,通過畫龍點睛式的驗證、追問、討論等形式有針對性地進行引導(dǎo)。學(xué)生不能確定對錯的內(nèi)容要組織驗證,學(xué)生不完全理解的內(nèi)容要深入追問,學(xué)生意見不統(tǒng)一的
【作者單位】: 浙江紹興文理學(xué)院附屬小學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 自主學(xué)習(xí)過程;數(shù)學(xué)教學(xué);人教版;乘除法;意見分歧;學(xué)導(dǎo);分?jǐn)?shù)乘法;一只手;為學(xué);合情推理;
【分類號】:G623.5
【正文快照】: 筆者倡導(dǎo)“學(xué)導(dǎo)課堂”,即先學(xué)后導(dǎo)、順學(xué)而導(dǎo)、為學(xué)設(shè)導(dǎo)的課堂,學(xué)是基礎(chǔ),導(dǎo)是關(guān)鍵,在強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時重視教師有價值的引導(dǎo)、思維的點撥和智慧的啟迪。教師要根據(jù)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中展現(xiàn)出來的對新知識了解和掌握程度,通過畫龍點睛式的驗證、追問、討論等形式有針對
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,本文編號:1106950
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