本文關(guān)鍵詞：給學(xué)生一把開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙——在陶行知思想指導(dǎo)下引領(lǐng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)

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【摘要】：小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)中提倡現(xiàn)代語(yǔ)文教育應(yīng)"積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式",陶行知先生也提出"活的人才教育不是灌輸知識(shí),而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙,盡我們知道的交給學(xué)生。"用陶行知思想指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí),需要做到準(zhǔn)確把握教材特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)"鑰匙";合理布置學(xué)習(xí)任務(wù),幫助學(xué)生獲得"鑰匙";積極創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用"鑰匙"。
【作者單位】： 蘇州市相城區(qū)陸慕實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 陶行知思想 自主性學(xué)習(xí) 語(yǔ)文 鑰匙
【分類(lèi)號(hào)】：G623.2
【正文快照】： 莊子說(shuō):“吾生也有涯,吾知也無(wú)涯。”1人生有限而知識(shí)是無(wú)限,在有限的時(shí)間里,要想學(xué)到更多的知識(shí),必然要掌握學(xué)習(xí)的方法,才能達(dá)到事半功倍的效果。因此,2011版《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中曾明確提出小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)當(dāng)“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”,“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展，

本文編號(hào)：1106885