本文關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)日記在小學(xué)低年級(jí)教學(xué)中的實(shí)踐研究

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【摘要】：數(shù)學(xué)日記順應(yīng)新課改潮流,并能實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)的要求。通過(guò)數(shù)學(xué)日記教師可以走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,了解學(xué)生的收獲和困惑,感悟?qū)W生的情感變化,并以此作為設(shè)計(jì)和組織教學(xué)的依據(jù)。因此本研究從實(shí)踐出發(fā),深入課堂教學(xué),采用文獻(xiàn)查閱法、半結(jié)構(gòu)訪談法、行動(dòng)研究法以及結(jié)合自身實(shí)際教學(xué)開(kāi)展數(shù)學(xué)日記在小學(xué)低年級(jí)教學(xué)中的實(shí)踐研究。本項(xiàng)研究的研究結(jié)果是通過(guò)文獻(xiàn)查閱法及教學(xué)實(shí)踐歸納出小學(xué)數(shù)學(xué)日記的類型及作用,通過(guò)半結(jié)構(gòu)訪談法總結(jié)出小學(xué)教師和學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)日記的認(rèn)識(shí)和疑惑,運(yùn)用行動(dòng)研究法和教學(xué)實(shí)踐制定出數(shù)學(xué)日記教學(xué)方法的實(shí)施策略,其中包括數(shù)學(xué)語(yǔ)言訓(xùn)練的實(shí)施策略;提供例文參考的實(shí)施策略;制定寫(xiě)作模板的實(shí)施策略;脫離寫(xiě)作模板寫(xiě)作的實(shí)施策略以及對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)日記進(jìn)行評(píng)價(jià)的實(shí)施策略。希望本研究的研究成果為能為一線教師進(jìn)行數(shù)學(xué)日記教學(xué)指導(dǎo)提供有價(jià)值的參考。
【關(guān)鍵詞】：小學(xué)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)日記 教學(xué)實(shí)踐
【學(xué)位授予單位】：沈陽(yáng)師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G623.5
【目錄】：

• 摘要7-8
• ABSTRACT8-9
• 第一部分 引言9-18
• 一、研究的緣起9-10
• 二、數(shù)學(xué)日記的概念界定10
• （一）日記的概念10
• （二）數(shù)學(xué)日記的概念10
• 三、數(shù)學(xué)日記的研究述評(píng)10-17
• （一）數(shù)學(xué)日記的國(guó)外研究10-12
• （二）數(shù)學(xué)日記的國(guó)內(nèi)研究12-17
• 四、研究?jī)?nèi)容17
• （一）小學(xué)教師和學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)日記的認(rèn)識(shí)和疑惑17
• （二）數(shù)學(xué)日記在教學(xué)中實(shí)施策略17
• 五、研究意義17-18
• （一）理論意義17-18
• （二）實(shí)踐意義18
• 第二部分 研究設(shè)計(jì)18-20
• 一、研究對(duì)象18-19
• 二、研究方法19-20
• 三、研究步驟20
• （一）查閱文獻(xiàn)資料20
• （二）小學(xué)數(shù)學(xué)教師和學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)日記的認(rèn)識(shí)和疑惑訪談提綱設(shè)計(jì)20
• （三）對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行訪談20
• （四）在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行行動(dòng)研究20
• 第三部分 結(jié)果與分析20-49
• 一、小學(xué)教師和學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)日記的認(rèn)識(shí)與疑惑20-23
• （一）小學(xué)教師對(duì)數(shù)學(xué)日記的認(rèn)識(shí)20-21
• （二）小學(xué)教師對(duì)數(shù)學(xué)日記的疑惑21-22
• （三）小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)日記的認(rèn)識(shí)22
• （四）小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)日記的疑惑22-23
• 二、數(shù)學(xué)日記在小學(xué)低年級(jí)教學(xué)中的實(shí)施策略23-49
• （一）數(shù)學(xué)語(yǔ)言訓(xùn)練的實(shí)施策略23-26
• 1. 立足課堂進(jìn)行數(shù)學(xué)語(yǔ)言訓(xùn)練23-26
• 2. 課下完成語(yǔ)言訓(xùn)練作業(yè)26
• （二）提供例文參考的實(shí)施策略26-31
• 1. 提供例文參考的方式26-27
• 2. 例文的規(guī)范格式27
• 3. 應(yīng)用舉例27-31
• （三）制定寫(xiě)作模板的實(shí)施策略31-37
• 1. 制定寫(xiě)作模板的原因分析31-32
• 2. 解決策略32
• 3. 寫(xiě)作模板的格式32-33
• 4. 學(xué)生例文33-37
• （四）脫離寫(xiě)作模板的實(shí)施策略37-43
• 1. 根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)記錄生活中的數(shù)37-38
• 2. 記錄生活中與數(shù)學(xué)有關(guān)的事38-39
• 3. 嘗試記內(nèi)容更加豐富的數(shù)學(xué)日記39-42
• 4. 數(shù)學(xué)日記的書(shū)寫(xiě)表格設(shè)計(jì)42-43
• （五）數(shù)學(xué)日記評(píng)價(jià)的實(shí)施策略43-49
• 1. 數(shù)學(xué)日記評(píng)價(jià)主體43
• 2. 數(shù)學(xué)日記評(píng)價(jià)方式43-48
• 3. 數(shù)學(xué)日記評(píng)價(jià)注意事項(xiàng)48-49
• 第四部分 結(jié)論與建議49-51
• 一、主要結(jié)論49-50
• 二、主要建議50
• 三、思考展望50-51
• 參考文獻(xiàn)51-52
• 附錄一：教師訪談提綱52-53
• 附錄二：學(xué)生訪談提綱53-54
• 附錄三：教師訪談實(shí)錄54-56
• 附錄四：小學(xué)教師對(duì)數(shù)學(xué)日記的認(rèn)識(shí)和疑惑訪談結(jié)果統(tǒng)計(jì)表56-57
• 附錄五：學(xué)生訪談實(shí)錄57-58
• 附錄六：小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)日記的認(rèn)識(shí)和疑惑訪談結(jié)果統(tǒng)計(jì)表58-59
• 致謝59-60

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