本文關鍵詞：小學生性侵犯問題的預防教育研究

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【摘要】：近年來,發(fā)生率持續(xù)增高的小學生性侵犯事件在媒體的曝光下,逐漸走入公眾視野。性侵犯事件給受害者及其家庭成員的身心都帶來了巨大的傷害,小學生性侵犯事件已經演變成了一個嚴重的社會問題。本研究首先概括分析了小學生性侵犯的現(xiàn)狀,結果發(fā)現(xiàn)當前小學生性侵犯事件存在發(fā)生率高、受害者低齡化、熟人作案居多以及師源型性侵犯為主等問題;其次,探究了小學生性侵犯問題頻繁發(fā)生的原因,既有小學生預防性侵犯知識和能力的欠缺,也有家庭教育的疏忽和監(jiān)督不力,學校教育的不作為,以及社會教育的缺位;最后,從學生、家庭、學校和社會四方面提出了應對策略。針對上述困境,筆者提出了以下對策。在學校教育預防策略方面,第一,應該加強對小學生性侵犯問題的預防認知;第二,編制相應的預防性侵犯事件的教育讀本;第三,提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),加強教師行為監(jiān)管;第四,關注教師,關愛流動兒童和留守兒童。在家庭教育預防策略方面,首先家長應該了解小學生性侵犯的基本知識,有開展性教育活動的意識,領導他們學習基本的預防性侵犯的基本知識;其次家長應該努力營造和諧的家庭氣氛;最后家長應該多多關注學生的身心變化并且多和學�；�。在社會教育預防策略方面,首先,社會應該形成良好的風氣,幫助大眾樹立健康的性觀念;其次各個社會團體都應該積極參與小學生性侵犯的預防工作;最后司法部門應該發(fā)揮其保護和懲戒的社會作用。當然,小學生性侵犯問題的預防教育李補考小學生自身的努力,他們應該學會一些基本的性侵犯預防知識和技能,當危險來臨時,懂得如何虎口脫險。
【關鍵詞】：小學生 性侵犯 性教育 預防教育
【學位授予單位】：西華師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G627
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 第一章 導論9-22
• 一、研究背景9-10
• （一）頻繁曝光的小學生性侵犯事件引起了社會的廣泛關注9
• （二）小學生性侵犯事件給當事人及家庭帶來了巨大傷害9-10
• （三）預防教育是解決小學生性侵犯問題的關鍵10
• 二、研究意義10-11
• （一）理論意義10
• （二）實踐意義10-11
• 三、研究綜述11-20
• （一）國內研究11-17
• （二）國外研究17-19
• （三）研究述評19-20
• 四、概念界定20-21
• （一）性侵犯20
• （二）預防教育20-21
• 五、研究思路及方法21-22
• （一）研究思路21
• （二）研究方法21-22
• 第二章 小學生性侵犯問題的現(xiàn)狀及其影響22-26
• 一、現(xiàn)狀22-24
• （一）性侵犯發(fā)生率高22
• （二）受害者低齡化22-23
• （三）熟人作案居多23
• （四）師源型性侵犯居多23-24
• （五）農村偏遠地區(qū)尤其是留守兒童成為主要性侵犯對象24
• 二、影響24-26
• （一）對受侵犯學生的影響24-25
• （二）對受侵犯學生家庭的影響25-26
• 第三章 小學生性侵犯問題頻繁發(fā)生的原因分析26-32
• 一、小學生缺乏性侵犯防范意識和技能26
• 二、學校方面的原因26-29
• （一）小學性教育不受重視27
• （二）課程設置缺位或性教育教材缺乏27-28
• （三）教師方面的原因28-29
• （四）教育部門對教師監(jiān)管不力29
• 三、家庭方面的原因29-30
• （一）家庭預防性侵犯知識不足或缺乏29-30
• （二）家長教育方式過于簡單粗暴30
• 四、社會方面的原因30-32
• （一）社會大眾對預防性侵犯教育認識不足30-31
• （二）社會相關部門監(jiān)督不力31-32
• 第四章 小學生性侵犯問題的預防教育策略32-39
• 一、基于學校層面的預防教育32-34
• （一）加強對小學生性侵犯問題的預防認知32
• （二）編制相應的預防性侵犯事件的教育讀本32-33
• （三）提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，加強教師行為監(jiān)管33-34
• （四）關注教師，關愛特殊學生34
• 二、基于家庭層面的預防教育34-37
• （一）努力營造和諧的家庭氣氛34-35
• （二）糾正錯誤的養(yǎng)育習慣，提高孩子預防性侵犯意識35
• （三）遵照小學生認知特點，多種方式開展預防性侵犯教育35-36
• （四）家�；�，，共同努力36-37
• 三、基于社會層面的預防教育37-38
• （一）各社會團體積極參與小學生預防性侵犯教育工作37
• （二）司法部門應發(fā)揮其保護與懲戒的社會責任37-38
• 四、小學生自身的努力38-39
• 結語39-40
• 參考文獻40-44
• 附錄A 小學生訪談提綱44-45
• 附錄B 家長訪談提綱45-46
• 附錄C 教師訪談提綱46-47
• 致謝47-50
• 在學期間的科研情況50-52

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本文編號：1082772