本文關(guān)鍵詞：新建本科院校專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑選擇——基于四川民族學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的思考

  更多相關(guān)文章： 轉(zhuǎn)型 小學(xué)教育專(zhuān)業(yè) 應(yīng)用性 實(shí)踐 整合

【摘要】：在地方高校應(yīng)用轉(zhuǎn)型的背景下,新建本科院校應(yīng)立足實(shí)際,堅(jiān)持"地方性、師范性和本科性"的專(zhuān)業(yè)定位,同時(shí)要順應(yīng)時(shí)代的呼喚,厘清"應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)"的具體所指,以實(shí)踐為導(dǎo)向,以實(shí)踐為方法,更要以實(shí)踐為目的,通過(guò)整合學(xué)科專(zhuān)業(yè)、師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)備、實(shí)踐基地和優(yōu)化課程設(shè)置,構(gòu)建科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案,培養(yǎng)社會(huì)需要的復(fù)合型人才。
【作者單位】： 四川民族學(xué)院教育科學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 轉(zhuǎn)型 小學(xué)教育專(zhuān)業(yè) 應(yīng)用性 實(shí)踐 整合
【基金】：四川省教育廳人文社科重點(diǎn)項(xiàng)目(14SA0162)
【分類(lèi)號(hào)】：G62-4;G642.3
【正文快照】： 新建民族院校作為我國(guó)高等教育的組成部分,承擔(dān)著為民族地區(qū)培養(yǎng)人才的重要使命,在促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和傳承民族文化方面有著不可替代的作用。2015年教育部、發(fā)改委、財(cái)政部三部委聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見(jiàn)》,拉開(kāi)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李運(yùn)華;;地方高校學(xué)生對(duì)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感的研究——以廣東省地方高校為例[J];教學(xué)研究;2013年03期

2 王麗芳;;論小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的教學(xué)技能[J];新教育;2013年05期

3 ;中國(guó)陶行知研究會(huì)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)在滬成立[J];中國(guó)陶行知研究基金會(huì)會(huì)訊;2001年12期

4 方明;;方明同志在中國(guó)陶行知研究會(huì)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)成立大會(huì)上的講話[J];中國(guó)陶行知研究基金會(huì)會(huì)訊;2001年12期

5 孫際芳;全國(guó)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)協(xié)作會(huì)首屆年會(huì)召開(kāi)[J];課程.教材.教法;2000年08期

6 徐志輝,孟桂英;關(guān)于小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)(本科)課程建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J];集美大學(xué)教育學(xué)報(bào);2000年03期

7 ;中國(guó)陶行知研究會(huì) 小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)在滬成立[J];小學(xué)教育科研論壇;2002年01期

8 易森林,張文明;綜合性:小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)(本科)的性質(zhì)——對(duì)當(dāng)前小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)(本科)分文、理方向設(shè)置的思考[J];蘇州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

9 施茂枝;譚德君;;“四性”耦合:小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)特色的建構(gòu)[J];集美大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2010年01期

10 馬旭;;有關(guān)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的探討[J];才智;2012年02期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 記者 姜雪松;冰城小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)列入國(guó)家級(jí)[N];哈爾濱日?qǐng)?bào);2012年

2 本報(bào)記者　 單亮;專(zhuān)家解讀小學(xué)教育熱點(diǎn)[N];新華日?qǐng)?bào);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張香艷;地方高校小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)（本科）課程設(shè)置研究[D];重慶師范大學(xué);2013年

2 趙秀云;小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策研究[D];山東師范大學(xué);2012年

3 吳彥儒;我國(guó)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè)課程建設(shè)研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2011年

4 王曉萍;小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)層次提升過(guò)程中教育資源的重組與建設(shè)[D];南京師范大學(xué);2002年

5 賴(lài)曉琴;五年制小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)（文科）課程設(shè)置[D];江西師范大學(xué);2003年

6 蘭田;小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)本科課程設(shè)置現(xiàn)狀與反思[D];湖南師范大學(xué);2013年

7 李新路;本科學(xué)歷小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2008年

8 詹博;六年制小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)師資培養(yǎng)研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

9 郭瑤;本科小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教育實(shí)踐課程設(shè)置研究[D];中央民族大學(xué);2015年

10 張業(yè)萍;小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典作家作品的閱讀狀況調(diào)查[D];華中師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：1082248