發(fā)布時(shí)間：2017-10-21 22:38

  本文關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂對(duì)話對(duì)學(xué)生問題解決能力的影響

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【摘要】：在信息化的時(shí)代,小學(xué)數(shù)學(xué)課堂對(duì)話必然會(huì)由過于注重知識(shí),逐步走向關(guān)注學(xué)生、進(jìn)行開放性對(duì)話。旨在探討如何改善課堂對(duì)話,提升學(xué)生問題解決能力,構(gòu)建起更加有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。開放性對(duì)話能夠促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探索,師生都能在開放性對(duì)話中享受到思維的快樂。師生應(yīng)成為話語共同體,應(yīng)重視問題解決的過程,教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生參與數(shù)學(xué)結(jié)論形成的心智水平,從而形成師生、生生多向度問題對(duì)話共同體,在課堂對(duì)話中切實(shí)提升學(xué)生問題解決能力。教師傾聽與激勵(lì)有助于提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的興趣。小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的參與者,和學(xué)生們一起建設(shè)悅納、寬容、生動(dòng)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂。
【作者單位】： 山東省鄒城市城前鎮(zhèn)土門小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)數(shù)學(xué) 課堂對(duì)話 問題解決能力
【分類號(hào)】：G623.5
【正文快照】： 對(duì)話式教學(xué)是新課標(biāo)極力倡導(dǎo)的一種教學(xué)理念和教習(xí)長度單位時(shí),我為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)三百米的長度,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)形式。建立良好的師生對(duì)話生態(tài)系統(tǒng)對(duì)于提高小學(xué)生學(xué)生走出教室,在三百米的跑道上跑了一圈,邊跑邊告訴數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和問題解決能力具有非常重要的意義。學(xué)生五十米、一百米、

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3 吐-VQQ敗，

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