本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)策略淺析

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【摘要】：農(nóng)村小學(xué)作為小學(xué)教育的重要基地,在一定程度上受到資源、師資、觀念等各方面的桎梏。英語教學(xué)從屬于語言類教學(xué),易于受到農(nóng)村客觀教學(xué)大環(huán)境的影響。該文以多年鄉(xiāng)村英語教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù),在分析農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)困境的基礎(chǔ)上,提出相應(yīng)的對(duì)策。
【作者單位】： 吉林省農(nóng)安縣黃魚圈鄉(xiāng)中心小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué) 語言知識(shí)技能 情趣教育 課程開發(fā)
【分類號(hào)】：G623.31
【正文快照】： 目前,經(jīng)濟(jì)全球化和交流無國(guó)界的發(fā)展趨勢(shì)越演越烈,英語作為國(guó)際交流語言的重要性也在進(jìn)一步地凸顯,掌握好英語,對(duì)學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展和技能積累具有不可小覷的積極影響。從2002年起,我國(guó)農(nóng)村小學(xué)自三年級(jí)全面普及英語教學(xué),但受制于教學(xué)基礎(chǔ)等問題,農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)仍是步履蹣跚,

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