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羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)8-9歲兒童運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力影響的實(shí)驗(yàn)研究

發(fā)布時(shí)間:2017-10-14 14:10

  本文關(guān)鍵詞:羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)8-9歲兒童運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力影響的實(shí)驗(yàn)研究


  更多相關(guān)文章: 羽毛球運(yùn)動(dòng) 協(xié)調(diào)能力 兒童 實(shí)驗(yàn)研究


【摘要】:半個(gè)多世紀(jì)來(lái),關(guān)于運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)的理論研究與學(xué)說(shuō)不斷深化發(fā)展。然而,專(zhuān)門(mén)性體育活動(dòng)對(duì)人體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力的影響機(jī)制與適應(yīng)變化研究卻相對(duì)滯后。同時(shí),在少兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的敏感期給予針對(duì)性運(yùn)動(dòng)刺激,能夠有效促進(jìn)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。在運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力發(fā)展敏感期,遵循興趣第一的基本原則,通過(guò)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)練習(xí)能夠取得事半功倍的效果。為了進(jìn)一步探索專(zhuān)項(xiàng)體育活動(dòng)對(duì)8-9歲學(xué)齡兒童運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力的影響效果與機(jī)制,本文選取8-9歲兒童20名(男女各10名)為研究對(duì)象,采用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪(fǎng)談法、測(cè)試法及實(shí)驗(yàn)法,進(jìn)行為期10周的羽毛球訓(xùn)練的分組實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明,實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行10周羽毛球?qū)m?xiàng)練習(xí)后,受試兒童一般及專(zhuān)項(xiàng)性運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力均有不同程度的提高,運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力較好的兒童,其專(zhuān)項(xiàng)協(xié)調(diào)能力提高的速度和幅度更為突出。但與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組兒童在一般運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力指標(biāo)測(cè)試結(jié)果上并無(wú)顯著性差異。然而,實(shí)驗(yàn)組兒童羽毛球?qū)m?xiàng)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力提高的幅度較對(duì)照組有顯著性差異,提高幅度超過(guò)25%。研究結(jié)論:1、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)是個(gè)體按照特定時(shí)空條件在神經(jīng)系統(tǒng)和心理支配下經(jīng)濟(jì)、有效地完成動(dòng)作的狀態(tài)。運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力可分為主觀(guān)和客觀(guān)的綜合評(píng)價(jià)。2、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)可從時(shí)空特征、四肢協(xié)調(diào)、感官配合、認(rèn)知能力和主觀(guān)評(píng)價(jià)5個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、羽毛球練習(xí)使兒童的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力普遍提高。其動(dòng)作優(yōu)美性和經(jīng)濟(jì)性有效提升。4、8-9歲兒童處于運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)等運(yùn)動(dòng)能力發(fā)育敏感期,在遺傳基礎(chǔ)上,后天的專(zhuān)項(xiàng)性體育活動(dòng)可以有效地促進(jìn)兒童在運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力的提高。
【關(guān)鍵詞】:羽毛球運(yùn)動(dòng) 協(xié)調(diào)能力 兒童 實(shí)驗(yàn)研究
【學(xué)位授予單位】:西安體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類(lèi)號(hào)】:G623.8
【目錄】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-7
  • 1 前言7-8
  • 1.1 研究背景7-8
  • 1.2 研究意義8
  • 1.2.1 理論意義8
  • 1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義8
  • 2 文獻(xiàn)綜述8-23
  • 2.1 關(guān)于協(xié)調(diào)8-14
  • 2.1.1 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)9-13
  • 2.1.2 人體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)的重要性13
  • 2.1.3 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)的理論發(fā)展歷程13-14
  • 2.2 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)的維度與要素14-16
  • 2.3 運(yùn)動(dòng)素質(zhì)發(fā)展敏感期理論16-17
  • 2.4 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)測(cè)評(píng)方法及相關(guān)研究17-22
  • 2.4.1 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力測(cè)試及評(píng)價(jià)方法理論研究17-20
  • 2.4.2 相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力測(cè)試研究20-22
  • 2.5 一般協(xié)調(diào)能力與專(zhuān)項(xiàng)協(xié)調(diào)能力的關(guān)系22
  • 2.6 羽毛球?qū)m?xiàng)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)理論發(fā)展22-23
  • 3 研究對(duì)象與方法23-27
  • 3.1 研究對(duì)象23-24
  • 3.2 研究方法24-27
  • 3.2.1 文獻(xiàn)資料法24
  • 3.2.2 訪(fǎng)談法24
  • 3.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法24
  • 3.2.4 實(shí)驗(yàn)法24-25
  • 3.2.5 測(cè)試法25-27
  • 3.2.6 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法27
  • 4 結(jié)果與分析27-34
  • 4.1 兒童專(zhuān)門(mén)化協(xié)調(diào)能力檢測(cè)與評(píng)估體系27-29
  • 4.1.1 協(xié)調(diào)及其相關(guān)概念的理論發(fā)展分析27-28
  • 4.1.2 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)測(cè)試體系28
  • 4.1.3 兒童運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力測(cè)試方案28-29
  • 4.2 羽毛球訓(xùn)練對(duì) 8-9 歲兒童運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力指標(biāo)的測(cè)試結(jié)果29-31
  • 4.2.1 羽毛球訓(xùn)練對(duì) 8-9 歲兒童一般協(xié)調(diào)能力的影響29-30
  • 4.2.2 羽毛球訓(xùn)練對(duì) 8-9 歲兒童專(zhuān)項(xiàng)協(xié)調(diào)能力的影響30-31
  • 4.3 羽毛球訓(xùn)練對(duì) 8-9 歲兒童運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力的影響與分析31-34
  • 4.3.1 羽毛球訓(xùn)練對(duì) 8-9 歲實(shí)驗(yàn)組兒童一般協(xié)調(diào)能力的影響分析31-32
  • 4.3.2 羽毛球訓(xùn)練對(duì) 8-9 歲實(shí)驗(yàn)組兒童專(zhuān)項(xiàng)協(xié)調(diào)能力的影響分析32
  • 4.3.3 專(zhuān)家團(tuán)對(duì)受試者羽毛球訓(xùn)練前后的評(píng)價(jià)結(jié)果與分析32-33
  • 4.3.4 羽毛球訓(xùn)練對(duì) 8-9 歲兒童運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力的影響結(jié)果分析33-34
  • 5 結(jié)論與建議34-36
  • 5.1 結(jié)論34-35
  • 5.2 建議35-36
  • 致謝36-37
  • 參考文獻(xiàn)37-40
  • 附件 140-43
  • 附件 243-44

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):1031483

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