本文關(guān)鍵詞：立足生活和多元參與的日本小學(xué)道德教育——基于2012年日本文部科學(xué)省調(diào)查

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【摘要】：2012年日本文部科學(xué)省對(duì)全國(guó)開展小學(xué)道德教育情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果顯示出日本小學(xué)道德教育收到良好成效。日本小學(xué)道德教育在實(shí)施過程中體現(xiàn)了道德教育目標(biāo)依托"多元課程"、道德教育內(nèi)容立足"生活本位"、道德教育主體堅(jiān)持"多元交互"的特征,啟示我國(guó)要樹立"生活本位"的道德教育理念,堅(jiān)持直接教育與間接教育的滲透融合,建立"家校社"多維參與的道德教育網(wǎng)絡(luò)。
【作者單位】： 中國(guó)青年政治學(xué)院外語系;
【關(guān)鍵詞】： 日本小學(xué) 道德教育 多元課程 生活本位
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)青年基金項(xiàng)目“人的生命價(jià)值研究”(項(xiàng)目編號(hào):10YJC720038)研究成果
【分類號(hào)】：G629.313
【正文快照】： 韓旭|中國(guó)青年政治學(xué)院外語系日語助教(北京100089)。為了掌握道德教育在各地各學(xué)校的實(shí)施情況,日本文部科學(xué)省每隔四年就面向全國(guó)中小學(xué)校及相關(guān)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行一次專項(xiàng)的問卷調(diào)查,并據(jù)調(diào)查結(jié)果采取因應(yīng)之策。最近的一次調(diào)查是在2012年5—6月份實(shí)施的,調(diào)查對(duì)象除了全國(guó)所有的97

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