本文關(guān)鍵詞：情境教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究

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【摘要】：選取小學(xué)五年級(jí)兩個(gè)班的學(xué)生為研究對(duì)象,采用實(shí)驗(yàn)對(duì)比法,對(duì)情境教學(xué)法在小學(xué)高年級(jí)體育教學(xué)中的應(yīng)用效果進(jìn)行實(shí)證研究。結(jié)果顯示,情境教學(xué)法在提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度方面效果明顯,同時(shí)還能提高學(xué)生的體育成績(jī)。因此,教師可以通過(guò)提問(wèn)、播放音樂(lè)、利用多媒體等方式創(chuàng)設(shè)情境,從而不斷提升小學(xué)體育教學(xué)的教學(xué)效果。
【作者單位】： 福州市倉(cāng)山小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 情境教學(xué)法 小學(xué)體育 實(shí)驗(yàn)對(duì)比法 創(chuàng)設(shè)情境
【分類(lèi)號(hào)】：G623.8
【正文快照】： 情境教學(xué)法指的是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的要求,在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn),讓學(xué)生不由自主地投入到教學(xué)活動(dòng)中,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),迅速且正確地理解教學(xué)內(nèi)容,最終提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。創(chuàng)設(shè)情境的方法有很多,主要有利用音

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本文編號(hào)：1011909