發(fā)布時(shí)間：2017-10-06 06:10

  本文關(guān)鍵詞：中國教師素質(zhì)發(fā)展的文化自覺

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【摘要】：教師素質(zhì)發(fā)展的文化自覺,具有人學(xué)、文化學(xué)和教育學(xué)的學(xué)科屬性。中國教師素質(zhì)發(fā)展的文化自覺的依據(jù)有:教師素質(zhì)發(fā)展受文化的深刻影響;它具有文化性質(zhì);它具有文化使命。其基本方向有:引領(lǐng)素質(zhì)文化建設(shè);走進(jìn)崇高。其主要內(nèi)容有:探究教師素質(zhì)發(fā)展的文化特點(diǎn);分析教師素質(zhì)發(fā)展的文化困境;提出教師素質(zhì)發(fā)展的文化方略。其基本途徑有:權(quán)力途徑;情境途徑;自主途徑。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師 素質(zhì)發(fā)展 文化 文化自覺
【分類號(hào)】：G451
【正文快照】： 錢穆曾說:“今天的中國問題,乃至世界問題,并不僅是一個(gè)軍事的、經(jīng)濟(jì)的、政治的、或是外交的問題,而已是一個(gè)整個(gè)世界人類的文化問題。一切問題都從文化問題產(chǎn)生,也都該從文化問題來解決�！盵1](P1)教師素質(zhì)發(fā)展的問題是當(dāng)前中國教育現(xiàn)實(shí)遭遇的一個(gè)焦點(diǎn)問題,解決此問題的一個(gè)

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本文編號(hào)：981134