本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)微課建設(shè)與應(yīng)用發(fā)展研究

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【摘要】：分析了當(dāng)前中小學(xué)微課建設(shè)與應(yīng)用中存在的問題及產(chǎn)生的原因,并有針對性地提出要做好頂層設(shè)計,統(tǒng)籌規(guī)劃微課建設(shè)內(nèi)容、采取多種形式和途徑,提升微課視頻的制作水平、提高平臺功能的性能以及應(yīng)用多元的教育教學(xué)應(yīng)用模式4個發(fā)展對策,以期為中小學(xué)微課的建設(shè)與應(yīng)用實踐提供參考。
【作者單位】： 廣東省教育研究院;廣東省佛山市教育局;
【關(guān)鍵詞】： 微課 建設(shè)與應(yīng)用 問題 混合學(xué)習(xí)
【基金】：全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2012年度重點項目(123620577)
【分類號】：G434
【正文快照】： 近年來,中小學(xué)微課建設(shè)得到了各級教育部門和各類學(xué)校的重視,形式多樣的微課競賽和評比活動層出不窮,涌現(xiàn)出一大批學(xué)科門類齊全、類型豐富、設(shè)計新穎的微課,形成了較為完善的微課資源庫,為提高中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量、提升教師專業(yè)發(fā)展水平發(fā)揮了重要作用。縱觀全國和佛山市開展

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