本文關(guān)鍵詞：學(xué)校心理健康教育課程的建設(shè)思考

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【摘要】：心理健康教育不是知識(shí)性的教育,也不是具體操作上的教育,而是讓心靈得以滋養(yǎng)、修復(fù)、強(qiáng)壯的教育。建設(shè)學(xué)校心理健康教育課程應(yīng)從以下三個(gè)方面進(jìn)行:在整體中建構(gòu)心理健康課程教學(xué)的脈絡(luò);在發(fā)展中流動(dòng)心理健康教育課程教學(xué)的神韻;在和諧中豐盈心理健康教育課程教學(xué)的生命。
【作者單位】： 太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育指導(dǎo)中心;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校心理健康教育 心理健康教育課程 建設(shè)
【分類號(hào)】：G444
【正文快照】： 課程做為國(guó)家培養(yǎng)人才的具體藍(lán)圖表現(xiàn),它不僅要反映社會(huì)要求,更要以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展為目標(biāo)。在心理健康教育越來(lái)越受到重視的今天,如何讓課程成為學(xué)生進(jìn)入未來(lái)生活的相應(yīng)準(zhǔn)備因子之一,如何讓學(xué)生擁有一顆有力量適應(yīng)社會(huì)、為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的價(jià)值取向的健康心靈,成為心理健康教

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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