本文關(guān)鍵詞：句容市高中生感恩意識(shí)和行為的調(diào)查研究

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【摘要】：積極心理學(xué)是現(xiàn)代心理學(xué)正在興起的一個(gè)新的研究領(lǐng)域,感恩作為積極心理學(xué)的重要內(nèi)容之一,也成為當(dāng)前心理學(xué)研究的熱點(diǎn)。本研究在查閱和分析大量國(guó)內(nèi)外資料和開(kāi)放式調(diào)查的基礎(chǔ)上,自編高中生感恩心理問(wèn)卷,并對(duì)句容市高中生感恩心理進(jìn)行調(diào)查,得到如下結(jié)果：1.自編的《高中生感恩量表》包括感恩認(rèn)知、感恩情感和感恩行為三個(gè)維度,該問(wèn)卷具有良好的信度和效度,可以作為測(cè)量高中生感恩心理的工具。2.女生在感恩情感和感恩行為兩個(gè)因子上顯著高于男生,而在感恩認(rèn)知上男生和女生不存在顯著差異。3.獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女、來(lái)自城市和農(nóng)村的高中生感恩心理不存在顯著差異。4.高一學(xué)生在感恩行為上顯著高于高二、高三學(xué)生。5.重點(diǎn)高中學(xué)生在感恩認(rèn)知和感恩情感上顯著高于普通高中學(xué)生。6.父親文化程度高的學(xué)生感恩心理顯著高于父親文化程度低的學(xué)生,母親文化程度低的學(xué)生在感恩情感上顯著低于母親文化程度高的學(xué)生。7.高中生的感恩心理總體上處于較高水平,感恩認(rèn)知、情感和行為三個(gè)因子差異顯著,強(qiáng)弱依次是感恩認(rèn)知,感恩情感,感恩行為。研究結(jié)論：1.高中生感恩心理存在顯著的性別差異、年級(jí)差異。2.高中生感恩心理因?qū)W校層次不同而存在校際差異。3.父母文化程度的高低對(duì)高中生感恩心理影響較大。4、高中生感恩心理存在知行不一的狀況。
【關(guān)鍵詞】：高中生 感恩心理
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 第一部分 問(wèn)題提出與文獻(xiàn)綜述7-16
• 1.1 問(wèn)題的提出7-8
• 1.2 感恩概念的界定8-11
• 1.2.1 國(guó)外關(guān)于感恩內(nèi)涵的探討8-9
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)關(guān)于感恩內(nèi)涵的探討9-10
• 1.2.3 感恩意識(shí)的探討10
• 1.2.4 本研究對(duì)感恩的界定10-11
• 1.3 感恩意識(shí)和行為的研究現(xiàn)狀11-15
• 1.3.1 國(guó)外關(guān)于感恩意識(shí)和行為的研究現(xiàn)狀11-13
• 1.3.2 國(guó)內(nèi)關(guān)于感恩意識(shí)和行為的研究現(xiàn)狀13-14
• 1.3.3 感恩的測(cè)量14-15
• 1.4 研究目的與內(nèi)容15-16
• 1.4.1 研究目的15
• 1.4.2 研究?jī)?nèi)容15-16
• 第二部分 《高中生感恩量表》的編制16-28
• 2.1 測(cè)量的目標(biāo)與結(jié)構(gòu)16-17
• 2.2 項(xiàng)目的來(lái)源與編寫(xiě)17-18
• 2.3 預(yù)測(cè)驗(yàn)及其結(jié)果分析18-23
• 2.3.1 被試與預(yù)測(cè)方法18
• 2.3.2 項(xiàng)目分析18-20
• 2.3.3 因子分析20-23
• 2.3.4 結(jié)論23
• 2.4 正式測(cè)驗(yàn)及其結(jié)果分析23-26
• 2.4.1 被試與正式測(cè)驗(yàn)方法23
• 2.4.2 因子分析23-26
• 2.5 正式測(cè)驗(yàn)結(jié)果的信效度檢驗(yàn)26
• 2.5.1 信度檢驗(yàn)26
• 2.5.2 效度檢驗(yàn)26
• 2.6 結(jié)論26-28
• 第三部分 感恩意識(shí)與行為的抽樣調(diào)查28-37
• 3.1 調(diào)查樣本28
• 3.2 調(diào)查程序28
• 3.3 結(jié)果與分析28-34
• 3.3.1 因子分計(jì)算28-29
• 3.3.2 高中生感恩心理在人口學(xué)變量上的差異性29-33
• 3.3.3 高中生感恩認(rèn)知、情感和行為的差異分析33-34
• 3.4 討論34-37
• 3.4.1 高中生感恩心理的性別差異34-35
• 3.4.2 高中生感恩心理的校際差異35
• 3.4.3 高中生感恩心理的年級(jí)差異35
• 3.4.4 父母文化程度對(duì)高中生感恩心理的影響35-37
• 第四部分 總討論、結(jié)論與建議37-41
• 4.1 總討論37-38
• 4.1.1 關(guān)于《高中生感恩量表》的編制37
• 4.1.2 關(guān)于高中生感恩心理的調(diào)查結(jié)果37-38
• 4.2 研究結(jié)論38
• 4.3 建議38-41
• 4.3.1 社會(huì)方面39
• 4.3.2 學(xué)校方面39-40
• 4.3.3 家庭方面40-41
• 第五部分 創(chuàng)新、不足與展望41-42
• 5.1 研究創(chuàng)新41
• 5.2 研究不足41
• 5.3 研究展望41-42
• 參考文獻(xiàn)42-45
• 附錄45-48
• 致謝48

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 陶志瓊;關(guān)于感恩教育的幾個(gè)問(wèn)題的探討[J];教育科學(xué);2004年04期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 鞏雪蓮;高中生感戴與人格及家庭教養(yǎng)方式的關(guān)系研究[D];南京師范大學(xué);2012年

2 楊艷;當(dāng)代青少年感恩教育研究[D];江南大學(xué);2009年

3 黃瑤;大學(xué)生感恩現(xiàn)狀及其認(rèn)知影響因素研究[D];四川師范大學(xué);2009年

4 祝偉娜;初中生感戴與主觀(guān)幸福感的關(guān)系及干預(yù)研究[D];河北師范大學(xué);2008年

5 李志強(qiáng);大學(xué)生感恩品質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與研究[D];西南大學(xué);2008年

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本文編號(hào)：969489