本文關(guān)鍵詞：美國(guó)教育技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀及啟示

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【摘要】：美國(guó)是教育技術(shù)的發(fā)源地,在全世界教育技術(shù)學(xué)專業(yè)處于領(lǐng)先地位。文章采用文獻(xiàn)研究等方法從課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、研究方向、實(shí)踐實(shí)習(xí)幾個(gè)方面對(duì)美國(guó)教育技術(shù)學(xué)碩士課程的設(shè)置做了細(xì)致的分類統(tǒng)計(jì)與分析,從不同角度研究了美國(guó)教育技術(shù)學(xué)課程設(shè)置的特點(diǎn),并對(duì)我國(guó)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展和專業(yè)課程設(shè)置在個(gè)性化學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)體系、課程比例等方面提供借鑒。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： 教育技術(shù)學(xué) 課程結(jié)構(gòu) 內(nèi)容設(shè)置 研究方向 實(shí)習(xí)實(shí)踐
【分類號(hào)】：G40-057
【正文快照】： 教育技術(shù)學(xué)既是一門新興的學(xué)科,也是一門不斷發(fā)展的應(yīng)用學(xué)科。中國(guó)正進(jìn)行教育改革,教育技術(shù)是教育改革的制高點(diǎn)和突破口,而在教育技術(shù)的人才培養(yǎng)方面美國(guó)有著比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于同一個(gè)專業(yè),不同的國(guó)家和地區(qū)在課程設(shè)置上存在很多差異,課程設(shè)置的異同不僅決定了專業(yè)的不同,

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本文編號(hào)：955459