本文關(guān)鍵詞：中國(guó)古代教育目的研究

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【摘要】：教育目的是整個(gè)教育工作的核心,是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,也是確定課程與教學(xué)目標(biāo)、選擇教育內(nèi)容與方法、評(píng)價(jià)教育效果的根本根據(jù)。我國(guó)古代在不同時(shí)期就有不同的教育目的,特別是春秋時(shí)期的私人講學(xué)的興起和繁榮,各門各派的教育思想都百花齊放,教育目的不盡相同,但卻極大地豐富了當(dāng)時(shí)的教育思想。這些豐富而鮮明的教育目的反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些需求,同時(shí)也豐富了當(dāng)時(shí)的教育內(nèi)涵,而且給我們今天的教育帶來了很大的啟示。
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育目的 古代 啟示
【分類號(hào)】：G40-09
【正文快照】： 教育目的是把受教育者培養(yǎng)成為一定社會(huì)需要的人的總要求,教育目的是根據(jù)一定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、文化科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求和受教育者身心發(fā)展的狀況確定的。它反映了一定社會(huì)對(duì)受教育者的要求,是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)。隨著春秋時(shí)期的“經(jīng)濟(jì)下移”和“政治下移”,

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