本文關(guān)鍵詞：內(nèi)地與香港文化價(jià)值共識(shí)重構(gòu)的實(shí)證分析——以香港國(guó)民教育科爭(zhēng)議處置個(gè)案為例

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【摘要】：香港目前最大社會(huì)問(wèn)題是主權(quán)回歸了十六年,但港人"歸心"尚有待時(shí)日。例如,僅在2012年,香港發(fā)生包括反國(guó)民教育設(shè)置在內(nèi)的系列社會(huì)運(yùn)動(dòng),縱覽這些社會(huì)運(yùn)動(dòng),其價(jià)值觀念上共同點(diǎn)莫過(guò)于體現(xiàn)為港人對(duì)特區(qū)自治的焦慮以及對(duì)己身國(guó)民身份認(rèn)同的迷離。在參與觀察和訪談之上,以國(guó)家和社會(huì)關(guān)系調(diào)和為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)為基于學(xué)科教育的理性討論勝于基于政治圖譜的感性宣泄,內(nèi)地與香港關(guān)系前景在于相互祛除"標(biāo)簽化"、還原歷史與現(xiàn)實(shí),從而共同找尋二者之間的文化價(jià)值共同點(diǎn)。
【作者單位】： 浙江工商大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 香港 國(guó)民教育 中央和地方 國(guó)家和社會(huì) 文化價(jià)值
【分類號(hào)】：G527
【正文快照】： 一研究問(wèn)題提出2012年7月29日,香港發(fā)生反國(guó)民教育大游行,其規(guī)模聲勢(shì)之大,震驚朝野。此次游行緣起于2012年4月,當(dāng)時(shí)港府教育局提出,從當(dāng)年9月份起,在中小學(xué)嘗試開(kāi)設(shè)“德育及國(guó)民教育科”,試驗(yàn)期為三年,及至7月份,官方提出,參考教材(課程指引)擬用香港教育工作者聯(lián)會(huì)國(guó)民教育

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本文編號(hào)：916491