發(fā)布時(shí)間：2017-09-25 00:30

  本文關(guān)鍵詞：高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理資本開發(fā)策略

  更多相關(guān)文章： 高校 經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生 心理資本 心理輔導(dǎo)

【摘要】：參考有關(guān)研究成果,以Fred Luthans等人的心理資本理論為基礎(chǔ),介紹心理資本的主要內(nèi)涵、構(gòu)成要素以及干預(yù)模型,闡述高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理資本開發(fā)的現(xiàn)實(shí)意義,提出高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理資本開發(fā)的路徑和策略:做好生涯規(guī)劃,放飛人生希望;建立科學(xué)歸因,培養(yǎng)樂觀心態(tài);創(chuàng)設(shè)成功體驗(yàn),增強(qiáng)自我效能感;增強(qiáng)心理韌性,提高抗挫折能力。
【作者單位】： 鎮(zhèn)江高等�？茖W(xué)校學(xué)生處;
【關(guān)鍵詞】： 高校 經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生 心理資本 心理輔導(dǎo)
【基金】：江蘇省教育廳2012年度高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究指導(dǎo)項(xiàng)目(2012SJDFDY132) 江蘇廣播電視大學(xué)、江蘇城市職業(yè)學(xué)院“十二五”規(guī)劃課題(12SEW-Q-094)
【分類號(hào)】：G441
【正文快照】： 當(dāng)前,我國已經(jīng)形成了包括“獎(jiǎng)、貸、助、勤、減、補(bǔ)(免)”等方面的比較完善的家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助體系,在物質(zhì)上幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè)已經(jīng)不是大問題,然而經(jīng)濟(jì)幫扶與心理幫扶并不平衡,隨著社會(huì)貧富差距加大,在激烈的社會(huì)競爭,尤其是就業(yè)困難面前,高校家庭經(jīng)濟(jì)困

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：914343