本文關(guān)鍵詞：中學(xué)人文社會(huì)學(xué)科課程整合的理論基礎(chǔ)

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【摘要】：課程整合是當(dāng)代基礎(chǔ)教育課程改革的重要特征之一。腦科學(xué)、教育學(xué)和歷史學(xué)從不同視角詮釋了中學(xué)人文社會(huì)學(xué)科課程整合的合理性和必要性,從而為中學(xué)人文社會(huì)學(xué)科課程實(shí)施提供了有力的理論支撐。
【作者單位】： 浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院社會(huì)科學(xué)教研部;
【關(guān)鍵詞】： 課程整合 腦科學(xué) 教育學(xué) 歷史學(xué)
【分類(lèi)號(hào)】：G423
【正文快照】： 在基礎(chǔ)教育階段推行綜合課程,是我國(guó)新世紀(jì)課程改革的主要目標(biāo)之一。僅就中學(xué)人文社會(huì)學(xué)科課程而言,將具有內(nèi)在邏輯或價(jià)值關(guān)聯(lián)的歷史、地理等分科課程內(nèi)容加以整合,設(shè)置人文社會(huì)學(xué)科綜合課程——“歷史與社會(huì)”,對(duì)于完善我國(guó)基礎(chǔ)教育的課程結(jié)構(gòu),減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)時(shí)代需

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊瑞洪;;開(kāi)發(fā)校本課程,豐富美術(shù)課程資源[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2006年S2期

2 梁占歌;張振華;;建構(gòu)主義思想對(duì)體育教育的啟示[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

3 張炳祥;;在籃球教學(xué)中運(yùn)用最近發(fā)展區(qū)理論的思考[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

4 高瑞霞;關(guān)于赫爾德歷史發(fā)展的思想[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年04期

5 楊旭輝;張振華;;論我國(guó)學(xué)校體育新課改的超越與缺失[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2010年01期

6 高金華;加強(qiáng)兒科護(hù)生溝通能力的培養(yǎng)[J];安徽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

7 羅f ;;改革技能考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 促進(jìn)護(hù)生職業(yè)能力養(yǎng)成——重新制定“骨盆外測(cè)量”技能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的初探[J];安徽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

8 王尚柏;;國(guó)外繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育理論與實(shí)踐新進(jìn)展[J];安徽醫(yī)學(xué);2010年03期

9 盧正e，

本文編號(hào)：905970