國外教師幽默話語研究——回顧與展望
本文關(guān)鍵詞:國外教師幽默話語研究——回顧與展望
【摘要】:國外相關(guān)研究表明:教師幽默話語作為一種有效的手段,對教學(xué)效果的影響重大,并引起了學(xué)界的廣泛關(guān)注。本文首先介紹教師幽默話語的概念及其研究的理論基礎(chǔ);其次,回顧并總結(jié)其類型、策略、頻次以及教師幽默話語與教師性別、教師幽默值、教師親近、教師評價(jià)、教師公信力、以及對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響等方面的研究。最后,本文針對教師幽默話語研究的現(xiàn)狀,提出該領(lǐng)域應(yīng)該重視對教師幽默話語與授課內(nèi)容交互作用的研究、不斷完善其教學(xué)與研究方法,從而系統(tǒng)地研發(fā)教師幽默話語的系統(tǒng)理論。
【作者單位】: 廣東外語外貿(mào)大學(xué);廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 教師幽默話語 回顧 展望
【基金】:教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目“外語教師話語行為的語用研究”(編號:11YJA740064) 廣東省哲學(xué)社會科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目“外語教學(xué)言語行為的語用研究——模因論的視角”(編號:GD11CWW08)的階段性成果 教育部普通高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地——廣東外語外貿(mào)大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究中心的經(jīng)費(fèi)資助
【分類號】:H030;G451
【正文快照】: 1.引言教師幽默話語(Humorous Instructor Discourse,簡稱HID)指教師為組織課堂教學(xué)及其相關(guān)活動所使用的幽默語言,常被教師用于啟發(fā)、激勵學(xué)生學(xué)習(xí),是促進(jìn)學(xué)生在課堂中快樂學(xué)習(xí)的有效手段之一。例如:[1]Aristotle of course he is more famous,because everything he said is
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,本文編號:899750
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