本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理求助量表的初步編制

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【摘要】：編制符合中國大學(xué)生實際的心理求助問卷,并對該問卷進行信度和效度分析。在文獻綜述和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,進行了預(yù)測和實測,通過探索性因素分析、驗證性因素分析對744名大學(xué)生進行調(diào)查。經(jīng)探索性因素分析,問卷由積極求助行為、消極求助認知、消極求助行為、積極求助認知、積極求助意愿、求助后體驗、回避性求助、工具性求助八個因素構(gòu)成,累積解釋率為56.742%,各因子負荷分別為0.581-0.803、0.548-0.699、0.609-0.778、0.599-0.754、0.499-0.682、0.611-0.753、0.480-0.798、0.477-0.672。整個問卷的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.738,校正后的分半信度在0.233~0.751之間。自編問卷具有良好的信度和效度,可用于大學(xué)生心理求助的測查。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)生工作與就業(yè)指導(dǎo)處心理咨詢中心;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 心理求助 信度 效度
【基金】：內(nèi)蒙古高校人文社科重點研究基地心理教育研究中心科研基金項目《大學(xué)生心理自助與互助機制構(gòu)建研究》(課題批準號:NMGJDXLYB005)成果之一
【分類號】：G444
【正文快照】： 引言通過對國內(nèi)外已有問卷、量表及相關(guān)文獻的分析,構(gòu)建和編制專門適用于大學(xué)生心理求助的問卷,并對該問卷的信、效度進行檢驗。由于文化背景、時間及研究對象的差異,合適的心理求助量表一時難以取得,因研究需要,特編制一份適合中國大學(xué)生的心理求助問卷。一、對象和方法(一)

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