本文關(guān)鍵詞：近代男女同校嬗變研究

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【摘要】：近代男女同校問題作為婦女解放運動研究、女子教育研究、男女社交研究等領(lǐng)域的子問題,具有研究價值。近年來,女子學(xué)校教育與女性觀的相互關(guān)系已經(jīng)成為女子教育研究領(lǐng)域的熱點問題。近代男女同校的實現(xiàn)伴隨著女子教育觀、政治觀、婚姻觀等各種觀念的轉(zhuǎn)變,以男女同校為切入點可以透視近代社會女性觀的轉(zhuǎn)變。近代婦女解放運動男性一直占據(jù)主導(dǎo)地位,本文試圖從男性在男女同校過程中扮演的角色出發(fā),分析近代精英男性倡導(dǎo)婦女解放與女子教育的原因及其心理沖突。并進一步通過對男女同校中生源的家庭狀況與師資構(gòu)成的考察,展現(xiàn)近代普通家庭對于兩性性別的觀念以及女子教育的態(tài)度演變。 處于十九世紀二十世紀之交的中國,社會現(xiàn)實和思想都發(fā)生了翻天覆地的變化,自詡為天朝上國的驕傲在多次戰(zhàn)爭失敗后消失殆盡。一些有識之士開始從西方國家身上尋求救國之方,在對比了中西婦女的生活現(xiàn)狀之后,得出女子教育發(fā)展?fàn)顩r同國家的前途有直接聯(lián)系的結(jié)論,繼而展開了轟轟烈烈的興女學(xué)運動。男女同校就是在這種情境下產(chǎn)生的,最初作為解決興辦女校中資金不足的方案被提出,并且始終與女子教育、婦女解放、男女社交公開緊密相連。 本文以清末小學(xué)男女同校問題的凸現(xiàn)到民國后期中學(xué)男女同學(xué)的實現(xiàn)為時間節(jié)點,結(jié)合教會男女同校、國立女學(xué)、女性報刊與女性團體的發(fā)展背景,深入分析了男女同校發(fā)展歷程中的動力與阻力。并且基于典型學(xué)校與人物的個案分析,細致地展現(xiàn)了男女同校的演變歷程。最后引入社會性別視角深入分析了近代精英男性在倡導(dǎo)婦女解放時的心理狀態(tài),并且思考男女教育平等在當(dāng)代的真正含義。
【關(guān)鍵詞】：男女同校 女子教育 社會女性觀 婦女解放
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G529
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 緒論8-16
• (一) 研究緣起8
• (二) 研究內(nèi)容與框架8-9
• (三) 研究方法9
• (四) 文獻綜述9-16
• 一、近代男女同校的背景16-23
• (一) 教會學(xué)校男女同校為男女同校提供了可借鑒的經(jīng)驗16-17
• (二) 國立女學(xué)的興起為男女同校的實現(xiàn)提供了可能17-19
• (三) 女子團體的涌現(xiàn)喚醒了女性對男女同校的主體需求19-21
• (四) 女性報刊的勃興為男女同校提供了輿論支持21-23
• 二、清末民初：小學(xué)男女同校23-36
• (一) 小學(xué)男女同校的爭論23-25
• (二) 制度保障：學(xué)制規(guī)定小學(xué)男女同校25-26
• (三) 小學(xué)男女同校的實踐26-33
• 1. 小學(xué)男女同校的實現(xiàn)途徑與概況26-30
• 2. 一所民國小學(xué)—北師附小30-33
• (四) 小學(xué)男女同校實施過程的不平衡性33-36
• 三、新文化運動的碩果：大學(xué)男女同校36-48
• (一) 女子教育宗旨的轉(zhuǎn)變：從“賢妻良母”到“獨立人格”36-38
• (二) 男性知識分子的倡導(dǎo)：開“女禁”之熱議38-40
• (三) 女性自身的行動：鄧春蘭等呼吁大學(xué)開放“女禁”40-41
• (四) 大學(xué)男女同校的實踐41-44
• 1. 大學(xué)男女同校的概況41-43
• 2. 大學(xué)男女同校的校園管理43-44
• (五) 大學(xué)男女同校的影響44-48
• 1. 擴大了女子高等教育的范圍44-46
• 2. 活躍校園氛圍,促進男女社交公開46-47
• 3. 緩解性別歧視47-48
• 四、大學(xué)男女同校個案分析：以南京高等師范學(xué)校為例48-56
• (一) 南高師校史與校風(fēng)概述48-49
• (二) 南高師教師概況49-50
• (三) 南高師課程設(shè)置50-51
• (四) 南高師首屆女學(xué)生51-56
• 1. 首屆女學(xué)生的概況51-53
• 2. 南高師女生的校園生活53-56
• 五、最后咽下的“魚刺”：中學(xué)男女同校56-66
• (一) 中學(xué)男女同校的曲折實現(xiàn)56-59
• 1. 中學(xué)男女同校的爭論56-57
• 2. 中學(xué)男女同校的實踐57-59
• (二) 中學(xué)男女同校中的學(xué)生與教師59-63
• 1. 學(xué)生的家庭狀況59-61
• 2. 教師的資格和性別構(gòu)成61-63
• (三) 中學(xué)男女同校的先行者：袁振英63-66
• 結(jié)語66-70
• (一) 男女同校過程中男性知識分子的心態(tài)66-67
• (二) 男女同校中女學(xué)生的沖突與融合67-68
• (三) 何為真正的男女教育平等68-70
• 參考文獻70-74
• (一) 著作70-72
• (二) 論文72-73
• (三) 近代報刊73-74
• 作者攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)位論文目錄74-75
• 致謝75-76

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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本文編號：873207