基于Android的高校移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究
本文關(guān)鍵詞:基于Android的高校移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究
更多相關(guān)文章: 移動(dòng)學(xué)習(xí) Android 系統(tǒng)
【摘要】:隨著3G網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)的普及,移動(dòng)學(xué)習(xí)引起了人們廣泛關(guān)注。提出構(gòu)建針對(duì)Android平臺(tái)的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng);在分析相關(guān)技術(shù)的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)、功能以及主要模塊,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)基于Android的高校移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)模型。
【作者單位】: 揚(yáng)州職業(yè)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 移動(dòng)學(xué)習(xí) Android 系統(tǒng)
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 移動(dòng)學(xué)習(xí)是指利用無線移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù),以無線移動(dòng)通信設(shè)備(如移動(dòng)電話、個(gè)人數(shù)字助理PDA、Pocket PC等)獲取教育信息、教育資源和教育服務(wù)的一種新型數(shù)字化學(xué)習(xí)形式[1]。它具有自由式學(xué)習(xí)的特征,能夠滿足學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求,緩解傳統(tǒng)教育給學(xué)習(xí)者所帶來的壓力。An-droid系統(tǒng)
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 胡乃香;;移動(dòng)學(xué)習(xí)在大學(xué)生學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究[J];科技信息;2009年32期
2 馬如宇;;影響移動(dòng)學(xué)習(xí)用戶使用態(tài)度的前置性和潛在性因素解析——基于擴(kuò)展式科技接受模型的視點(diǎn)[J];實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器;2009年10期
3 吳文濤;呂旭佳;張新明;;校園移動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)探究與設(shè)計(jì)[J];中小學(xué)電教;2010年12期
4 李瑩;;M-learning:學(xué)習(xí)的未來[J];今日科苑;2007年22期
5 李望秀;李華新;;移動(dòng)學(xué)習(xí)的新視域──歐洲mGBL項(xiàng)目[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2009年02期
6 李婧;;基于Twitter的移動(dòng)學(xué)習(xí)趨勢(shì)研究[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2009年10期
7 鄭琳琳;;利用小件進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2010年11期
8 高蓉蓉;呂森林;;基于手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)——教育技術(shù)研究的新熱點(diǎn)[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2006年06期
9 宋桂敏;;資源管理策略在移動(dòng)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究[J];科技信息;2011年18期
10 韓振國(guó);淺談WAPPush技術(shù)及其在移動(dòng)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用[J];科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì);2004年02期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條
1 趙萌;;云計(jì)算及其在移動(dòng)學(xué)習(xí)模式下應(yīng)用初探[A];計(jì)算機(jī)研究新進(jìn)展(2010)——河南省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)2010年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年
2 徐正巧;趙德偉;莊科君;;認(rèn)知彈性理論視角下的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式的探討[A];Proceedings of 2010 National Vocational Education of Communications and Information Technology Conference (2010 NVCIC)[C];2010年
3 王越;;移動(dòng)技術(shù)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集(B)[C];2009年
4 白銀;;國(guó)內(nèi)教育技術(shù)媒體研究概述[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年
5 尚鮮連;陳靜;牛麗;;泛在學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建與研究[A];2011高等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)學(xué)術(shù)暨教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2011年
6 牛麗;陳珂;李金祥;;基于云計(jì)算的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建研究[A];2011高等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)學(xué)術(shù)暨教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2011年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 廣州知點(diǎn)教育科技有限公司 何沛如;移動(dòng)學(xué)習(xí)的七大商業(yè)機(jī)遇[N];人民政協(xié)報(bào);2011年
2 王曉飛;探索信息化條件下學(xué)習(xí)方式新變革[N];中國(guó)教育報(bào);2011年
3 美國(guó)楊百翰大學(xué) P. Clint Rogers Stephen W. Liddle 清華大學(xué)教育技術(shù)研究所 韓錫斌;移動(dòng)教育為偏遠(yuǎn)地區(qū)信息化帶來希望[N];中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào);2006年
4 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院 胡小勇(曲岸);21世紀(jì)教育e化愿景[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2006年
5 李遠(yuǎn);打造全新多維互動(dòng)課堂[N];中國(guó)教育報(bào);2006年
6 ;讓信息技術(shù)應(yīng)用產(chǎn)出“智慧教學(xué)”[N];文匯報(bào);2010年
7 曹飛;突出信息化的教育服務(wù)功能[N];光明日?qǐng)?bào);2007年
8 記者宋莉;中教與美國(guó)BTB強(qiáng)強(qiáng)合作共推移動(dòng)設(shè)備瀏覽器[N];科技日?qǐng)?bào);2002年
9 本報(bào)記者 郭平;構(gòu)建公共服務(wù)體系任重道遠(yuǎn)[N];計(jì)算機(jī)世界;2009年
10 記者 鐘凌江;教育部與中移動(dòng)攜手合力提速教育信息化[N];人民郵電;2011年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 張浩;新媒體環(huán)境中的微型學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)研究[D];南京師范大學(xué);2012年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 趙丞兵;基于Android平臺(tái)的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];北京郵電大學(xué);2012年
2 于濤;基于Android系統(tǒng)的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)計(jì)[D];西南交通大學(xué);2012年
3 劉賓;基于Android的《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];山東師范大學(xué);2013年
4 李國(guó)峰;基于Android的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究與開發(fā)[D];石家莊鐵道大學(xué);2013年
5 劉世珍;基于Anbroid平臺(tái)學(xué)習(xí)軟件開發(fā)研究與實(shí)踐[D];東北石油大學(xué);2013年
6 吳燕琴;基于手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)研究[D];華中師范大學(xué);2011年
7 任捷怡;基于移動(dòng)終端設(shè)備的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)[D];西南交通大學(xué);2012年
8 羅廣華;情境式英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)[D];西南交通大學(xué);2013年
9 高輝;移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境下信息內(nèi)容自適應(yīng)呈現(xiàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];江蘇師范大學(xué);2012年
10 張遼東;基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];北京郵電大學(xué);2013年
,本文編號(hào):870612
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/870612.html