本文關(guān)鍵詞：淺析教師教育行為的“麻木”與“不仁”

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【摘要】：教師的許多教育失范行為是"教育麻木"導(dǎo)致的。"教育麻木"使教師失去"教育仁慈",其產(chǎn)生的原因主要包括急功近利的教育理念、缺乏創(chuàng)新的教育作為和不善管理的心理環(huán)境等。防止"教育麻木"及培育"教育仁慈"可以從營造寬容和諧的教育文化、培養(yǎng)教師的教育理性與修養(yǎng)、鼓勵教師的教育創(chuàng)新等方面入手。
【作者單位】： 廣東汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育麻木 教育仁慈 教師職業(yè)道德
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 一、教師的教育失范行為與“教育麻木”現(xiàn)象近年來,教師的教育失范行為屢見于傳媒,人們紛紛質(zhì)疑師德的缺失。然而,這不是簡單地強調(diào)加強師德教育就可以解決的問題,而需要進一步的研究和分析。教師的失范行為表現(xiàn)在許多方面,若從我國現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“關(guān)愛

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本文編號：865354