本文關(guān)鍵詞：多媒體學(xué)習(xí)的認(rèn)知—傳播模型及其基本特征

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【摘要】：在多媒體學(xué)習(xí)過程中,交互行為參與的頻率已經(jīng)越來越高,它深刻地改變了多媒體學(xué)習(xí)活動的本質(zhì)與形態(tài),"三通道"多媒體學(xué)習(xí)的認(rèn)知—傳播模型更全面有效地刻畫了多媒體學(xué)習(xí)的過程與本質(zhì)。多媒體學(xué)習(xí)認(rèn)知—傳播模型依據(jù)的理論基礎(chǔ)主要包括:雙通道加工理論、信息加工理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和系統(tǒng)科學(xué)理論;主要有以下六個基本特征:兩個過程、三個通道、信息傳播與加工的四個階段、學(xué)習(xí)與傳播環(huán)境、多媒體學(xué)習(xí)過程的內(nèi)外反饋及多媒體信息在整合過程中存在比對環(huán)節(jié)。
【作者單位】： 寧波大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 多媒體學(xué)習(xí) 認(rèn)知—傳播模型 “三通道”
【基金】：2011年度教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“三通道多媒體學(xué)習(xí)過程信息獲取的眼動腦電特征與認(rèn)知傳播模型”(項(xiàng)目編號:11YJA880058)的研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著信息技術(shù)的發(fā)展,多媒體的信息呈現(xiàn)多樣化、信息獲取快捷化成為當(dāng)今的時(shí)代特征,極大地改變了我們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式,運(yùn)用多媒體進(jìn)行教與學(xué),運(yùn)用多媒體進(jìn)行傳播也已經(jīng)成為教育、傳播、心理和圖書情報(bào)等領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)�？茖W(xué)地刻畫和構(gòu)建反映多媒體學(xué)習(xí)特征和現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)

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本文編號：863603