本文關鍵詞：電子書包及其對學生學習的影響與策略分析

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【摘要】：電子書包經(jīng)歷了10多年的應用探索,已經(jīng)展現(xiàn)了它在學生學習中的優(yōu)勢,尤其是能擺脫學校物理空間的局限、有利于學生個性化的學習和移動學習,但目前仍舊面臨一些觀念和技術上的問題和挑戰(zhàn),為學生提供學習活動所需要的更多功能、改進移動終端的顯示屏并研究制定電子書包技術標準顯得十分必要。
【作者單位】： 武漢大學教育科學學院;
【關鍵詞】： 電子書包 學生學習 策略
【分類號】：G434
【正文快照】： 2013年地平線報告預測,在未來12個月內,學生可以借助云端服務和移動設備,隨時隨處進行學習。據(jù)統(tǒng)計,很多國家都在積極推動電子書包得發(fā)展應用,至少50個國家計劃推廣電子課本,我國上海、江蘇揚州等地區(qū)已開展教育應用及研究,北京、上海、成都、廣州、深圳等大城市的中小學,近幾

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