教育投入及其結(jié)構(gòu)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響
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【摘要】:本文在增長(zhǎng)回歸框架下,利用中國(guó)省級(jí)面板數(shù)據(jù),考察了教育投入及其結(jié)構(gòu)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響。實(shí)證分析發(fā)現(xiàn),從全國(guó)范圍來(lái)看,教育投入對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有顯著的促進(jìn)作用,教育投入結(jié)構(gòu)對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有倒U型的影響,而目前我國(guó)的教育投入結(jié)構(gòu)仍然處在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的階段;從東中西分地區(qū)看,不同地區(qū)之間的教育投入及其結(jié)構(gòu)對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響存在很大差異。
【作者單位】: 暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 教育投入 教育投入結(jié)構(gòu) 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
【分類號(hào)】:G521;F124
【正文快照】: 一、引言國(guó)外關(guān)于教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的研究,起始于20世紀(jì)50年代,舒爾茨(T.Schultz)[1]發(fā)現(xiàn)教育對(duì)美國(guó)戰(zhàn)后農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的增長(zhǎng)發(fā)揮了重要的作用,進(jìn)而提出了人力資本理論,并發(fā)展了一種教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作用的計(jì)量方法———舒爾茨余量法。丹尼森(Denison,1964)[2]使用增長(zhǎng)核算法發(fā)現(xiàn),
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2 張峭;海南省教育投資對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響的實(shí)證研究[D];天津大學(xué);2010年
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4 姚海瓊;基于溢出效應(yīng)的教育支出對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響研究[D];湘潭大學(xué);2010年
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8 呂世斌;教育和收入不平等[D];吉林大學(xué);2006年
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10 黃靜;教育投資與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的相關(guān)性研究[D];吉林大學(xué);2007年
,本文編號(hào):848994
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