本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理不安全感特點及其與社會信任的關(guān)系研究

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【摘要】：心理安全感是個體最基本的心理需求,對個體生存和發(fā)展具有重要作用。從個體層面看,安全感的缺失往往會降低個體心理健康水平,影響人際信任；從群體層面看,社會成員安全感的缺失會影響社會穩(wěn)定,降低社會信任。當(dāng)前我國大學(xué)生社會信任現(xiàn)狀并不是非常樂觀,社會信任問題需要繼續(xù)得到關(guān)注和重視。大學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者和接班人,其社會信任程度將對其自身發(fā)展和社會和諧產(chǎn)生重要影響,對于他們社會信任的培養(yǎng)更是重中之重。本研究采用分層整群抽樣,按照心理測量學(xué)理論編制標(biāo)準(zhǔn)化的大學(xué)生心理不安全感問卷,并進一步探討心理不安全感對社會信任的影響。研究結(jié)果如下：(1)大學(xué)生心理不安全感是五維結(jié)構(gòu),包括不安與恐慌、逃離回避、煩躁多動、一般不安感和自我排解五個因子。總問卷內(nèi)部一致性信度系數(shù)為0.978,各維度內(nèi)部一致性信度系數(shù)分別為：0.955、0.940、0.901、0.884和0.678。驗證性因素分析各擬合指數(shù)為x2/df=2.85,NFI=0.94, RFI=0.94,IFI=0.97, CFI=0.97, RMSEA=0.076,結(jié)構(gòu)效度較好；與親密關(guān)系體驗問卷中焦慮維度的效標(biāo)效度為0.509；對相同被試間隔一個月的前后兩次測驗不存在顯著差異,重測信度良好。(2)大學(xué)生心理不安全感總體處于偏低水平,在煩躁多動因子上體現(xiàn)著性別差異,在不安與恐慌、逃離回避、煩躁多動、一般不安感和自我排解因子上體現(xiàn)著文理工科差異。(3)心理不安全感總分及五個因子與社會信任總分及其兩個因子得分之間存在顯著負(fù)相關(guān),即隨著心理不安全感總分及五個因子得分的升高,個體社會信任總分及其兩個因子得分降低；一般不安感因子能預(yù)測社會信任總分和對社會制度信任得分；一般不安感因子和煩躁多動因子能聯(lián)合預(yù)測對他人信任得分。(4)個體心理不安全感高、低水平不同,其社會信任程度也不同,具體來說,心理不安全感高的個體社會信任程度低,心理不安全感低的個體社會信任程度高。
【關(guān)鍵詞】：心理不安全感 社會信任 大學(xué)生
【學(xué)位授予單位】：中國地質(zhì)大學(xué)(北京)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 緒論10-29
• 1.1 不安全感研究綜述11-19
• 1.1.1 不安全感的概念界定11-14
• 1.1.2 不安全感的理論研究14-15
• 1.1.3 不安全感的測量15-16
• 1.1.4 不安全感的相關(guān)研究16-19
• 1.2 社會信任研究綜述19-25
• 1.2.1 社會信任的概念界定19-20
• 1.2.2 社會信任的相關(guān)理論20-21
• 1.2.3 社會信任的測量21-22
• 1.2.4 社會信任的相關(guān)研究22-25
• 1.3 問題提出25-29
• 1.3.1 已有研究存在的問題25-26
• 1.3.2 研究目的26
• 1.3.3 研究內(nèi)容和假設(shè)26-27
• 1.3.4 研究意義27-29
• 第2章 大學(xué)生心理不安全感問卷的編制29-41
• 2.1 研究目的29
• 2.2 研究方法29-31
• 2.2.1 研究對象29-30
• 2.2.2 研究工具30
• 2.2.3 研究程序30
• 2.2.4 數(shù)據(jù)處理30-31
• 2.3 研究結(jié)果31-39
• 2.3.1 項目分析結(jié)果31-33
• 2.3.2 探索性因素分析結(jié)果33-36
• 2.3.3 驗證性因素分析結(jié)果36-37
• 2.3.4 信、效度分析結(jié)果37-39
• 2.4 討論39-41
• 第3章 大學(xué)生心理不安全感特點研究41-47
• 3.1 研究目的41
• 3.2 研究方法41-42
• 3.2.1 研究對象41-42
• 3.2.2 研究工具42
• 3.2.3 數(shù)據(jù)處理42
• 3.3 結(jié)果與分析42-45
• 3.3.1 大學(xué)生心理不安全感的總體情況42-44
• 3.3.2 大學(xué)生心理不安全感的性別和文理科差異44-45
• 3.4 討論45-47
• 3.4.1 大學(xué)生心理不安全感的總體特點45-46
• 3.4.2 大學(xué)生心理不安全感的差異特點46-47
• 第4章 大學(xué)生心理不安全感與社會信任的關(guān)系研究47-55
• 4.1 大學(xué)生心理不安全感與社會信任的關(guān)系研究47-50
• 4.1.1 研究目的47
• 4.1.2 研究方法47-48
• 4.1.3 結(jié)果與分析48-49
• 4.1.4 討論49-50
• 4.2 大學(xué)生心理不安全感對社會信任的影響研究50-55
• 4.2.1 研究目的50
• 4.2.2 研究方法50-52
• 4.2.3 結(jié)果與分析52-53
• 4.2.4 討論53-55
• 第5章 綜合討論與主要結(jié)論55-61
• 5.1 大學(xué)生心理不安全感的內(nèi)涵和結(jié)構(gòu)55-56
• 5.2 大學(xué)生心理不安全感的特點56-58
• 5.3 大學(xué)生心理不安全感與社會信任的關(guān)系58-60
• 5.4 研究的局限與展望60-61
• 致謝61-62
• 參考文獻62-67
• 附錄67-69
• 攻讀碩士學(xué)位期間科研成果69

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 羅西;;不安全感[J];中國新聞周刊;2006年26期

2 亦心;;與“不安全感”說拜拜[J];英語沙龍(實戰(zhàn)版);2013年03期

3 胡三Z，

本文編號：846519