本文關(guān)鍵詞：概念圖相關(guān)知識及其在教育系統(tǒng)中的應(yīng)用

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【摘要】：概念圖是由諾瓦克教授等人提出的一種組織和表征知識的工具,隨著概念圖的發(fā)展,它被應(yīng)用于各個領(lǐng)域,尤其它在教育中的作用日益凸顯。概述了概念圖背景及理論基礎(chǔ)、概念圖的特征、概念圖的創(chuàng)建,并重點研究了概念圖在教育系統(tǒng)中的應(yīng)用,以期概念圖在教育系統(tǒng)中的應(yīng)用更加廣泛。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 概念圖 教育系統(tǒng) 應(yīng)用
【分類號】：G40
【正文快照】： 一、概念圖的背景及理論基礎(chǔ)概念圖技術(shù)是諾瓦克在嘗試理解兒童科學(xué)知識變化的一個縱向研究項目中開發(fā)出來的,諾瓦克的工作是基于奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)心理學(xué)。概念圖是知識的圖式化表征,并由概念及概念之間的關(guān)系構(gòu)成。概念通常被置于圓形或方形的框圖中,概念之間的關(guān)系通過連接其

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3 李s，

本文編號：844755