發(fā)布時(shí)間：2017-09-12 07:15

  本文關(guān)鍵詞：影響班主任遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)效率的因素分析

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【摘要】：如何通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修對(duì)班主任進(jìn)行有效的培訓(xùn)以促進(jìn)其專業(yè)化發(fā)展,值得探討。班主任作為成人學(xué)習(xí)者,通過網(wǎng)絡(luò)研修參加培訓(xùn),相比參加傳統(tǒng)的集中式短時(shí)培訓(xùn)效果要好得多。然而在實(shí)際研修過程中,班主任的學(xué)習(xí)效率并不高。
【作者單位】： 聊城大學(xué)傳媒技術(shù)學(xué)院;滕州市教師進(jìn)修學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 班主任 遠(yuǎn)程研修 學(xué)習(xí)資源
【分類號(hào)】：G434;G635.1
【正文快照】： 班主任在中小學(xué)教師隊(duì)伍中的地位非常重要,他們承載著基礎(chǔ)教育的重任,引領(lǐng)著學(xué)生的道德發(fā)展。班主任工作不同于普通學(xué)科教學(xué),它具有極強(qiáng)的專業(yè)性。作為教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要課題,班主任專業(yè)化越發(fā)被重視。有效的培訓(xùn)可以促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展,培訓(xùn)內(nèi)容要切合班主任的工作實(shí)

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