讓孩子們享有更好更公平的教育——黨的十八大以來(lái)教育改革與發(fā)展述評(píng)
本文關(guān)鍵詞:讓孩子們享有更好更公平的教育——黨的十八大以來(lái)教育改革與發(fā)展述評(píng)
更多相關(guān)文章: 教育改革 就學(xué)問(wèn)題 學(xué)生學(xué)籍管理 教育均衡 人才成長(zhǎng) 教育電視 城市學(xué)校 基礎(chǔ)教育質(zhì)量 袁貴仁 身心發(fā)展水平
【摘要】:正黨的十八大以來(lái),一系列教育改革措施回應(yīng)民眾訴求,聚焦熱點(diǎn)難點(diǎn),有力促進(jìn)了教育公平和人才成長(zhǎng)。大膽探索:深水區(qū)改革艱難"破冰"2012年歲末,各省份陸續(xù)出臺(tái)的異地高考方案,被認(rèn)為是教育深水區(qū)改革的艱難"破冰"。教育公平向前邁出重要一步。黨的十八大以來(lái),圍繞民眾反映突出的高考、擇校等教育改革的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,有關(guān)部門(mén)積極探索,努力推進(jìn),從體制機(jī)制上尋求解決問(wèn)題的路徑和辦法。2013年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué),全國(guó)首部中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法啟動(dòng)實(shí)施,配
【作者單位】: 新華社;
【關(guān)鍵詞】: 教育改革;就學(xué)問(wèn)題;學(xué)生學(xué)籍管理;教育均衡;人才成長(zhǎng);教育電視;城市學(xué)校;基礎(chǔ)教育質(zhì)量;袁貴仁;身心發(fā)展水平;
【分類號(hào)】:G521
【正文快照】: 黨的十八大以來(lái),一系列教育改革措施回應(yīng)民眾訴求,聚焦熱點(diǎn)難點(diǎn),有力促進(jìn)了教育公平和人才成長(zhǎng)。大膽探索:深水區(qū)改革艱難“破冰”2012年歲末,各省份陸續(xù)出臺(tái)的異地高考方案,被認(rèn)為是教育深水區(qū)改革的艱難“破冰”。教育公平向前邁出重要一步。黨的十八大以來(lái),圍繞民眾反映突
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 曾光清;關(guān)于中等教育改革的幾點(diǎn)思考[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;1999年12期
2 俞繼鳳;;論旅游專業(yè)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)[J];沈陽(yáng)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期
3 彭佳景;;教育改革和發(fā)展的重要機(jī)遇[J];湖南教育(中);2010年08期
4 李?yuàn)檴?;教育改革之燈塔——《學(xué)會(huì)生存》之旨?xì)w[J];新教育;2010年12期
5 馬凌遠(yuǎn);;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提升視角下的教育改革創(chuàng)新研究[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2011年06期
6 劉琨;;視唱練耳教學(xué)體系中多聲部立體節(jié)奏的課堂實(shí)踐研究[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年07期
7 高歌;;新時(shí)期大學(xué)生的主要思想特點(diǎn)與教育管理[J];合作經(jīng)濟(jì)與科技;2011年21期
8 張忠富;培養(yǎng)創(chuàng)造力是職工教育改革的靈魂[J];成人教育;1983年04期
9 明睛;日本中曾根首相的“教育改革七條設(shè)想”[J];比較教育研究;1984年04期
10 鞠家臻;關(guān)于職工教育改革中幾個(gè)問(wèn)題的初探[J];成人教育;1984年06期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 胡淑云;;宋代教育改革簡(jiǎn)論[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(3)——中國(guó)教育制度史研究[C];2009年
2 胡國(guó)柳;張長(zhǎng)海;吳順祥;;基于職業(yè)成長(zhǎng)視角的會(huì)計(jì)本科教育改革設(shè)想[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)教育專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年
3 薛高阜;邵世雷;;高等教育質(zhì)量觀探析[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2002年
4 谷麥征;費(fèi)瑋;張旭;;信息技術(shù)與課程整合的理解與分析[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年
5 周小李;;艾波茨霍姆學(xué)校與費(fèi)爾霍普學(xué)校之比較及啟示[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(17)——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年
6 陳傳鋒;許凈露;金一波;;恢復(fù)高考30余年來(lái)中學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的歷史回顧與思考[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年
7 ;關(guān)于深化農(nóng)村(成人)教育改革,推進(jìn)北京市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代的調(diào)研報(bào)告[A];北京市農(nóng)民教育研究報(bào)告[C];2001年
8 高金力;;談?dòng)變簣@園長(zhǎng)在教育改革中的應(yīng)有心態(tài)和作用[A];管理與服務(wù)——北京高校后勤服務(wù)社會(huì)化改革研究論文集[C];2003年
9 周偉業(yè);;教師網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與教育改革調(diào)查報(bào)告——以藝術(shù)教師為例[A];“傳播與中國(guó)”復(fù)旦論壇(2007):媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年
10 徐心希;;試論林希元對(duì)明代封建教育的批判[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 本報(bào)記者 蔣建華;教育改革不是打倒一個(gè)另立一個(gè)[N];中國(guó)教育報(bào);2004年
2 本報(bào)記者 宋全政;沒(méi)有回頭路的教育改革[N];中國(guó)教育報(bào);2008年
3 本報(bào)記者 陳天富;科學(xué)發(fā)展種好教育改革“試驗(yàn)田”[N];重慶日?qǐng)?bào);2009年
4 張曉晶;期待新一輪教改帶來(lái)新希望[N];閩西日?qǐng)?bào);2009年
5 王繼紅 記者 海濤;五華區(qū)教育改革再推新舉措[N];昆明日?qǐng)?bào);2009年
6 自治區(qū)教育廳;教育改革與發(fā)展業(yè)績(jī)喜人[N];新疆日?qǐng)?bào)(漢);2009年
7 湖北省教育廳廳長(zhǎng) 陳安麗;一項(xiàng)具有創(chuàng)意的教育改革[N];中國(guó)教育報(bào);2009年
8 本報(bào)記者 唐國(guó)忠 杜良;春風(fēng)又度“五一中”[N];巴彥淖爾日?qǐng)?bào)(漢);2009年
9 本報(bào)特約記者 羅燕;教育改革,,教師是核心[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2009年
10 本報(bào)記者 豐捷;2009教育改革與民愿同行[N];光明日?qǐng)?bào);2009年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 楊勇;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教育改革與明治維新教育改革比較研究[D];河北大學(xué);2011年
2 陳霞;基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教育改革[D];華東師范大學(xué);2004年
3 盧寧;戰(zhàn)后日本短期高等教育體系研究[D];華東師范大學(xué);2008年
4 蔣京川;斯騰伯格的智力理論及其應(yīng)用研究[D];南京師范大學(xué);2007年
5 劉世清;教育政策倫理問(wèn)題研究[D];華東師范大學(xué);2007年
6 李江林;高師理科專業(yè)教育改革研究[D];華中科技大學(xué);2005年
7 朱麗;教育改革代價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2008年
8 張?jiān)?經(jīng)驗(yàn)、民主和教育[D];復(fù)旦大學(xué);2005年
9 李曉云;尼爾·波茲曼的媒介生態(tài)學(xué)研究[D];四川大學(xué);2007年
10 張永祥;知識(shí)觀視野下的我國(guó)當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革研究[D];西北師范大學(xué);2009年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 李成增;張之洞近代教育模式研究[D];西安理工大學(xué);2006年
2 秦臻;比較視閾中的我國(guó)教育公平制度研究[D];曲阜師范大學(xué);2008年
3 賀娟;鄧小平教育公平思想探究[D];湖南師范大學(xué);2008年
4 方濤;大專學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)課程改革的思考[D];湖南師范大學(xué);2008年
5 戴林;新世紀(jì)日本的教育改革[D];湖南大學(xué);2008年
6 王亞波;論我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期教育體制改革的滯后效應(yīng)[D];吉林大學(xué);2005年
7 郝真鳴;新世紀(jì)高校教學(xué)園區(qū)環(huán)境建設(shè)特色研究[D];河北大學(xué);2004年
8 楊可心;關(guān)于職業(yè)學(xué)校學(xué)生可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題的研究[D];天津大學(xué);2004年
9 宋云娟;文科院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育改革初探[D];華東師范大學(xué);2007年
10 孫同辰;高中文理分科與學(xué)生地理空間認(rèn)知能力差異研究[D];東北師范大學(xué);2009年
本文編號(hào):831979
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/831979.html