本文關(guān)鍵詞：從“他者”到“群我”:農(nóng)民工隨遷子女學(xué)校融入問題研究

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【摘要】：中國"農(nóng)民工"現(xiàn)象是城市化進程的產(chǎn)物。農(nóng)民進城務(wù)工常態(tài)化,其隨遷子女城市入學(xué)問題隨之產(chǎn)生。由于中國社會長期沿襲的城鄉(xiāng)二元分割文化體系及其以等級意識進行身份識別的社會心理支撐,農(nóng)民工子女城市就學(xué)存在制度障礙和跨文化適應(yīng)障礙。開展社會機制建設(shè),確保農(nóng)民工合法權(quán)益,消除農(nóng)民工及其子女面臨的身份歧視,實現(xiàn)文化調(diào)試與文明融合,是促進農(nóng)民工隨遷子女學(xué)校融入的規(guī)范路徑。
【作者單位】： 上海交通大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 城市化 農(nóng)民工隨遷子女 學(xué)校融入 城鄉(xiāng)二元分割 跨文化適應(yīng)
【分類號】：G521
【正文快照】： 一、引言伴隨著改革開放的推進與深化及其導(dǎo)致的經(jīng)濟擴張與社會發(fā)展,以及工業(yè)化、城市化和現(xiàn)代化(下文稱“三化”)進程的加快,大量農(nóng)民涌入城市,尋找非農(nóng)業(yè)就業(yè)機會和發(fā)展機會。這場變革催生了數(shù)以億計的農(nóng)民工階層,形成了一個龐大的新興社會群體,在改變了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會基本格

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本文編號：827534