本文關(guān)鍵詞：幼師信息技術(shù)課程教學(xué)回歸生活的路徑與方法研究

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【摘要】：作者通過幼師信息技術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查,分析幼師信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀和問題,探討了幼師信息技術(shù)課堂教學(xué)回歸生活的原則和目標,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)策略三個方面探討幼師信息技術(shù)課程教學(xué)回歸生活,能有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,改善學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和主動性,同時學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能體驗到學(xué)習(xí)信息技術(shù)的幸福感。
【作者單位】： 泉州幼兒師范高等專科學(xué)校;淮陰師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼師 信息技術(shù)課程 回歸
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言新課程的基本理念要求改變學(xué)生的知識生成方式和自主學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),指導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí),西歐國家非常關(guān)注科學(xué)課程與教室之外的世界的聯(lián)系以及用于現(xiàn)實生活的意義,把與社會、生活有關(guān)的科學(xué)課題帶進了教室。我國新一輪課程改革的一個重要特征就是強

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本文編號：825031