本文關(guān)鍵詞：讓學(xué)生成為向?qū)W的生命

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【摘要】：學(xué)生是學(xué)校生存與發(fā)展的根本所在,學(xué)生之為學(xué)生的根本乃是其積極向?qū)W的特性。學(xué)生不僅是一種身份描述,更代表著一種生命積極成長的動態(tài)過程。因此,對于學(xué)生而言,比不停地學(xué)知識更重要的是擁有蓬勃向上的向?qū)W之心。積極引領(lǐng)向?qū)W之心的學(xué)校教育乃是超越理智型教育,而上升到生命的教育。為此,學(xué)校一方面要強調(diào)主動學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識,創(chuàng)造條件,提供學(xué)生鍛煉自我的機會;另一方面,學(xué)校要積極行動,創(chuàng)設(shè)情境,不斷挖掘?qū)W生潛能,激勵其自我生長。培育健全的生命氣象,可謂今日學(xué)校教育的根本使命。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)生 向?qū)W性 生命氣象
【分類號】：G424
【正文快照】： 學(xué)校依托學(xué)生而形成,學(xué)生構(gòu)成了學(xué)校的本源,是學(xué)生讓學(xué)校成為生動的學(xué)校。從發(fā)生的意義上來講,是學(xué)生受教育的欲求,推動了學(xué)校的興起。換句話來說,現(xiàn)代學(xué)校的發(fā)生是建立在教育的大眾化與教育的平等訴求之上。學(xué)生的教育訴求催生了學(xué)校和教師的誕生。一所學(xué)校,若離開了學(xué)生,就

【共引文獻】

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本文編號：823892