本文關(guān)鍵詞：教育的關(guān)心倫理與學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)展

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【摘要】：以諾丁斯的關(guān)心倫理為出發(fā)點(diǎn),闡述了關(guān)心倫理的基本思想,分析了教師的關(guān)心倫理對學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的影響。在此基礎(chǔ)上,提出了學(xué)習(xí)主體性構(gòu)建的相關(guān)策略,為學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的提升提供有針對性的借鑒。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;黑龍江科技大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育 關(guān)心倫理 學(xué)習(xí)主體性
【基金】：黑龍江省教育廳人文社科資助項目:學(xué)習(xí)主體對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響(10552092)
【分類號】：G40-059.1
【正文快照】： 教育家內(nèi)爾·諾丁斯(N.Noddings)提出的基于關(guān)心倫理的教育思想,強(qiáng)調(diào)在學(xué)校里培養(yǎng)關(guān)心的情懷,培養(yǎng)“有能力、關(guān)心人、愛人并且可愛的人�！被谶@一目標(biāo),課程的設(shè)計必須以關(guān)心倫理為主導(dǎo),教育學(xué)生學(xué)會“關(guān)心自己”、“關(guān)心身邊最親近的人”、“關(guān)心自己不熟悉的和疏遠(yuǎn)的人”、

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：820846