發(fā)布時(shí)間：2017-09-08 18:00

  本文關(guān)鍵詞：小學(xué)生父母養(yǎng)育方式與學(xué)習(xí)成績(jī)的相關(guān)研究

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【摘要】：采用父母養(yǎng)育方式評(píng)價(jià)量表(EMBU)對(duì)河北省保定市3所小學(xué)342名小學(xué)生進(jìn)行了父母養(yǎng)育方式的測(cè)查,并統(tǒng)計(jì)他們的學(xué)習(xí)成績(jī),考察父母養(yǎng)育方式與小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)之間的關(guān)系,以及這些關(guān)系在父母以及小學(xué)生群體中可能存在的差異。研究結(jié)果表明:(1)小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌丝趯W(xué)變量上并沒(méi)有表現(xiàn)出顯著差異;(2)父母養(yǎng)育方式因其文化程度和小學(xué)生的性別、是否為獨(dú)生子女而不同;(3)父母雙方在對(duì)待子女的養(yǎng)育方式上存在顯著差異,母親更多地采取情感溫暖與理解、過(guò)分干涉、拒絕否認(rèn)、過(guò)度保護(hù)的養(yǎng)育方式,父親則更多采取懲罰嚴(yán)厲的養(yǎng)育方式;(4)母親情感溫暖、理解與小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)呈正相關(guān),父親偏愛(ài)被試和母親偏愛(ài)被試與小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)呈負(fù)相關(guān),且母親養(yǎng)育方式對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的影響要大于父親。
【作者單位】： 保定學(xué)院教育系;
【關(guān)鍵詞】： 父母養(yǎng)育方式 小學(xué)生 學(xué)習(xí)成績(jī) 自我認(rèn)知 健康發(fā)展
【分類號(hào)】：B844.1
【正文快照】： 長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)小學(xué)教育實(shí)踐多側(cè)重于評(píng)價(jià)學(xué)生知識(shí)、技能掌握的水平,或把它看作學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的全部,進(jìn)而導(dǎo)致很多家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。與此同時(shí),對(duì)于孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想,家長(zhǎng)習(xí)慣性地將其歸因?yàn)楹⒆拥闹橇σ蛩鼗驊卸柰享?并為此而深感苦惱,卻忽略了自身的原因。其

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 王R，

本文編號(hào)：815474