本文關(guān)鍵詞：信息化背景下對問題教學的思考

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【摘要】：正在教師的課堂教學中,問題貫穿整節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),它是課堂的中樞神經(jīng)和重要載體。精心設(shè)計問題,探索有效問題教學,培養(yǎng)學生對信息獲取→加工→處理→反饋→再加工的能力,是每個信息技術(shù)教師都會面臨的現(xiàn)實課題。傳統(tǒng)教學使用教學工具十分有限,形成了教師以"教"為主,學生以"學"為副的課堂格局,學生顯然不會滿足于老
【作者單位】： 江蘇省江陰市暨陽中學;
【關(guān)鍵詞】： 問題教學;信息技術(shù)教師;教學效果;課堂教學;信息化背景;信息獲取;學習活動;視覺暫留;多媒體技術(shù);蘇教版;
【分類號】：G434;G633.67
【正文快照】： 在教師的課堂教學中,問題貫穿整節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),它是課堂的中樞神經(jīng)和重要載體。精心設(shè)計問題,探索有效問題教學,培養(yǎng)學生對信息獲取→加工→處理→反饋→再加工的能力,是每個信息技術(shù)教師都會面臨的現(xiàn)實課題。傳統(tǒng)教學使用教學工具十分有限,形成了教師以“教”為主,學生以

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